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內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　古琴，中國國樂的天花板級(jí)別的樂器，自2003成為世界非遺項(xiàng)目后，得到越來越多的人的重視，學(xué)習(xí)的人數(shù)量可觀、地域廣泛，但鑒于個(gè)人的欣賞能力、閱讀能力、練習(xí)能力等，未必都能在短期內(nèi)彈出韻味，獲得彈琴之樂?！断彝庹f古琴》力圖打破玄奧的文字游戲，將古琴拉回樂器本身，將琴曲中的意境融入成日常觸手可及的事物，讓古琴感知和體驗(yàn)的道路不再神秘，使古琴的意蘊(yùn)自然而然的流瀉，召喚國人心底的藝術(shù)審美。本書作者著眼于“古琴美學(xué)”的創(chuàng)建，用底層邏輯把高深的古琴進(jìn)行通俗化講解，淺白、風(fēng)趣、生動(dòng)，但不失莊重、敬畏，旁征博引的同時(shí)又平易近人，沒有“掉書袋”之嫌。全書脫胎于作者備受推崇的音頻《打開天窗說古琴》，經(jīng)修訂與增補(bǔ)后，以4章24節(jié)的面貌呈現(xiàn)給廣大琴友和酷愛國樂的讀者。書中對(duì)于古琴藝術(shù)生產(chǎn)、審美情趣的闡述，有故事、有理論、有揚(yáng)棄、有生發(fā)，循序漸進(jìn)、透徹明了，可以作為一部當(dāng)下時(shí)代學(xué)學(xué)習(xí)古琴的初階心法。

作者簡(jiǎn)介

　　安葆巖，山西太原人。少年時(shí)隨外祖父學(xué)習(xí)書法、篆刻，欣賞京劇、民樂，后就讀于西北輕工業(yè)學(xué)院（今陜西科技大學(xué)）工業(yè)設(shè)計(jì)系。2002年學(xué)琴，師從著名古琴家、斫琴家、學(xué)者唐健垣先生。中國傳統(tǒng)文化促進(jìn)會(huì)古琴文化藝術(shù)委員會(huì)會(huì)員，任教于深圳“琴府”古琴館，進(jìn)行“古琴與草書”藝術(shù)探索。參與編輯《中國古琴譜集》、《歷代古琴文獻(xiàn)匯編》、《太古遺音》（校注版）等圖書。

圖書目錄

第一章感受——情境
第一節(jié) 如何算“聽懂”？
第二節(jié) 抹去琴曲的標(biāo)題
第三節(jié) 詩人們?nèi)绾温犌伲?br />第四節(jié) 人類天生會(huì)把聲音解讀為動(dòng)態(tài)
第五節(jié) 技法，是用來造情境的
第六節(jié) 如何彈出情境？
第七節(jié) 學(xué)習(xí)描繪情境，勝于鼓動(dòng)激情
第八節(jié) 情境是藝術(shù)相通的通道
第九節(jié) 《憶故人》《梅花三弄》的三萬種解讀
第十節(jié) 琴譜—一個(gè)沒辦法的辦法
第十一節(jié) 古琴要固定節(jié)奏嗎？
第二章游戲
第一節(jié) 彈琴是游戲，古琴是玩具
第二節(jié) 向自然學(xué)玩法
第三節(jié) 風(fēng)格無貴賤，水準(zhǔn)分高低
第四節(jié) 五種藝術(shù)游戲
第三章線條、動(dòng)態(tài)
第一節(jié) 孤云在太虛
第二節(jié) 經(jīng)典古曲之得與一些新曲之失
第三節(jié) 走手音
第四節(jié) 吟、猱與伽利略的鐵球、潘金蓮的竹竿
第五節(jié) 中國藝術(shù)的線條與動(dòng)態(tài)
第六節(jié) 《手勢(shì)新圖》—指法所營造的動(dòng)態(tài)
第四章談古琴
第一節(jié) 琴人四種心態(tài)：文人、匠人、醫(yī)生、藝術(shù)家
第二節(jié) 古琴四?。夯?、寡、激、二
第三節(jié) 衡量古琴藝術(shù)的兩把尺子