現(xiàn)代思想政治教育學基本范疇及其體系構建研究

　　本書以辯證唯物主義和歷史唯物主義的世界觀和方法論為指導，以探討現(xiàn)代思想政治教育學范疇的含義、類型及內在關系為突破口，以揭示和厘定現(xiàn)代思想政治教育學基本范疇的科學內涵為首要理論問題，圍繞現(xiàn)代思想政治教育學基本范疇的邏輯結構與邏輯功能、邏輯內容、邏輯特征及構建原則等所展開的五個方面，通過對現(xiàn)代思想政治教育學基本范疇聯(lián)系地、動態(tài)地進行考察，試圖初步構建現(xiàn)代思想政治教育學基本范疇及其體系的新框架，探尋推進現(xiàn)代思想政治教育學科建設的新路徑，為現(xiàn)代思想政治教育學科的發(fā)展提供辯證思維的邏輯形式，為新時代思想政治教育學的基本范疇研究貢獻理論力量。在本書的附錄中，對現(xiàn)代思想政治教育學諸對一般范疇的邏輯內容進行了論述，對現(xiàn)代思想政治教育學若干單個一般范疇進行了概念辨析及論證，對現(xiàn)代思想政治教育學科建設的現(xiàn)狀進行了分析。

　　教育背景：1990.9-1993.6，就讀于華中師范大學政治教育系，獲法學碩士學位；2000.9-2003.6，就讀于武漢大學政治與行政學院，獲法學博士學位。專業(yè)經歷：現(xiàn)任武漢理工大學馬克思主義學院教授、博士生導師，國家社會科學基金項目和教育部人文社會科學研究基金項目及中國博士后科學基金評審、鑒定專家，主要研究領域有思想政治教育基本理論與實踐、高校思想政治教育及馬克思主義中國化，獲評“全國高校思想政治理論課教師2016年度影響力提名人物”，2017年9月，入選“中國哲學社會科學最有影響力學者排行榜”，2019年1月，入選“高校人文社科學者期刊論文排行榜”。學術建樹：主持或參與國家社會科學基金項目、全國教育科學基金項目、教育部哲學社會科學研究重大課題攻關項目等十余項，其中，作為負責人先后主持了兩項國家社會科學基金項目；公開發(fā)表學術論文百余篇，其中被中國人民大學復印報刊資料《思想政治教育》全文轉載13篇，被《政治理論文摘卡》摘登多篇，獲中國軍事教育學會優(yōu)秀論文二等獎，全國學習科學優(yōu)秀研究成果二等獎，思想政治教育學科設立三十周年優(yōu)秀成果著作類二等獎，湖北省第八屆社會科學優(yōu)秀成果三等獎各一項；出版著作十余部，主要代表作有《現(xiàn)代思想政治教育學科論》、《現(xiàn)代思想政治教育學范疇研究》等。