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內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　《中國(guó)古代文學(xué)》是針對(duì)來華留學(xué)生特別是東南亞來華留學(xué)的本科生學(xué)習(xí)漢語專業(yè)設(shè)計(jì)編寫的中國(guó)文學(xué)教材，這本教材是以文學(xué)史為脈絡(luò)，以文學(xué)作品選讀為重點(diǎn)，一共分為20講，每一講內(nèi)容分為課內(nèi)精讀和課外延伸閱讀兩個(gè)部分。課內(nèi)精讀內(nèi)容在簡(jiǎn)單介紹古代文學(xué)的發(fā)生、發(fā)展、各個(gè)文學(xué)史階段的文學(xué)現(xiàn)象、思潮等的同時(shí)，把各階段的代表作家作品解讀作為課堂內(nèi)容的重點(diǎn)，每講選錄數(shù)量不等的幾篇作品精讀，每篇作品后都有配套的練習(xí)。課外延伸閱讀選錄數(shù)量不等的名篇。此外，根據(jù)每講的內(nèi)容和留學(xué)生的學(xué)情，在課外延伸閱讀部分中還加入一些文學(xué)知識(shí)、文化常識(shí)、名句摘錄、作家作品和歷史小故事等內(nèi)容，從不同層面和角度對(duì)課文內(nèi)容進(jìn)行拓展、延伸和補(bǔ)充。

作者簡(jiǎn)介

　　張群芳（1973—），女，廣西桂林人，廣西民族大學(xué)國(guó)際教育學(xué)院專職教師，比較文學(xué)與世界文學(xué)碩士。主要面向東盟來華留學(xué)生從事國(guó)際漢語、中國(guó)文化的教育教學(xué)管理與研究。近十多年以來，圍繞東盟來華留學(xué)生中華文化習(xí)得、留學(xué)生管理等問題，主持《中華文化對(duì)東盟來華留學(xué)生成長(zhǎng)的影響研究》《基于任務(wù)的對(duì)外漢語教學(xué)模式研究與實(shí)踐》《面向東盟來華留學(xué)生的跨文化教育管理研究》等中國(guó)高教學(xué)會(huì)外國(guó)留學(xué)生教育分會(huì)、廣西自治區(qū)級(jí)教育教學(xué)改革工程等課題3項(xiàng)，在《海外華文教育》等學(xué)術(shù)刊物發(fā)表《來華留學(xué)生歷史課的任務(wù)型教學(xué)探究》《東盟來華留學(xué)生跨文化適應(yīng)的沖突表現(xiàn)及應(yīng)對(duì)策略研究》等10多篇文章，合著出版《東盟高等教育區(qū)域性合作模式研究》著作1部，指導(dǎo)東盟來華留學(xué)生獲第四屆來華留學(xué)生征文比賽優(yōu)秀獎(jiǎng)1次。

圖書目錄

第一講中國(guó)古代神話
盤古開天地
女媧造人
課外延伸閱讀
精衛(wèi)填海
夸父逐日
第二講《詩經(jīng)》
關(guān)雎【詩經(jīng)·國(guó)風(fēng)·周南】
課外延伸閱讀
蒹葭【詩經(jīng)·國(guó)風(fēng)·秦風(fēng)】
靜女【詩經(jīng)·國(guó)風(fēng)·邶風(fēng)】
文學(xué)常識(shí)
《詩經(jīng)》名句摘錄
第三講寓言故事
揠苗助長(zhǎng)
鷸蚌相爭(zhēng)
守株待兔
魯侯養(yǎng)鳥
課外延伸閱讀
朝三暮四
掩耳盜鈴
第四講《論語》
《論語》十則
課外延伸閱讀
《論語》名言摘錄
第五講漢樂府
長(zhǎng)歌行
上邪
課外延伸閱讀
上山采蘼蕪
十五從軍征
中國(guó)古代惜時(shí)名句摘錄
第六講《史記》故事
指鹿為馬
四面楚歌
多多益善
課外延伸閱讀
紙上談兵
沐猴而冠
《史記》名言摘錄
歷史小故事
第七講魏晉南北朝詩歌
觀滄海
歸園田居（其三）
課外延伸閱讀
詠懷（其一）
詠史（其二）
歷史小故事
第八講魏晉南北朝小說
王子猷居山陰
管寧割席
課外延伸閱讀
韓憑妻
顧榮施炙
文學(xué)常識(shí)
第九講初唐詩歌
送杜少府之任蜀川
登幽州臺(tái)歌
春江花月夜
課外延伸閱讀
于易水送別
從軍行
文學(xué)常識(shí)
唐代送別詩名句摘錄
歷史小故事
第十講盛唐詩歌（一）
過故人莊
山居秋暝
終南別業(yè)
課外延伸閱讀
春曉
辛夷塢
滁州西澗
江雪
文學(xué)常識(shí)
山水田園詩歌名句摘錄
第十一講盛唐詩歌（二）
閨怨
涼州詞
塞上聽吹笛
磧中作
……
第十二講李白、杜甫詩歌
第十三講中唐詩歌
第十四講晚唐詩歌
第十五講宋詞（一）
第十六講宋詞（二）
第十七講蘇軾、辛棄疾詞
第十八講唐宋散文
第十九講元散曲
第二十講明清小說
后記