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內(nèi)容簡介

　　本書是著名學(xué)者俞可平教授離開中共中央編譯局重回北京大學(xué)后，首次將自己代表性的致辭、雜文、隨筆、專訪等結(jié)集出版，分為北大致辭、走讀人生、追念尊長、學(xué)術(shù)訪談四個部分，共計22篇文章，并精選作者不曾公開發(fā)表過的照片數(shù)十幅。從一名地道的鄉(xiāng)村放牛娃通過高考上大學(xué)，再一步步攻讀碩士研究生直至成為改革開放后中國本土政治學(xué)博士開山大師兄的漫漫求學(xué)之路；從中管干部到大學(xué)教授的身份轉(zhuǎn)變，秉承不左不右走人間正道，求解中國治理之謎的孜孜治學(xué)之路；從“塵世的學(xué)問”到“天國的學(xué)問”的士大夫氣質(zhì)，將更多時間和主要精力放在純學(xué)問的探尋上，開始“仰望星空”……透過作者的成長足跡、讀書心得、親情友誼、興趣愛好，可以窺見一位知識分子的人生感悟、理想追求、學(xué)術(shù)志業(yè)和家國情懷。

作者簡介

　　俞可平，著名學(xué)者，政治學(xué)家，北京大學(xué)學(xué)術(shù)委員、講席教授，北京大學(xué)中國政治學(xué)研究中心主任，哲學(xué)政治學(xué)雙學(xué)科博士生導(dǎo)師，德國杜伊斯堡–埃森大學(xué)名譽(yù)博士。曾任中共中央編譯局副局長，美國哈佛大學(xué)和杜克大學(xué)、德國自由大學(xué)和杜伊斯堡–埃森大學(xué)、英國諾丁漢大學(xué)等?？妥淌诨蚋呒壯芯繂T。因倡導(dǎo)“治理”“善治”“社會治理”“全球治理”“官民共治”“增量民主”“政府創(chuàng)新”“動態(tài)穩(wěn)定”“協(xié)商民主”等而廣受關(guān)注，其《民主是個好東西》一文曾引起極大反響；創(chuàng)辦在政界、學(xué)界有廣泛社會聲譽(yù)的“中國地方政府創(chuàng)新獎”和“中國社會創(chuàng)新獎”；主持研制“中國國家治理評估指標(biāo)體系”和“中國社會治理評估指標(biāo)體系”；主持創(chuàng)立的“中國民主治理數(shù)字化平臺”；組建由國內(nèi)多所重點高校參與的“全國治理研究協(xié)作網(wǎng)絡(luò)”；創(chuàng)辦國內(nèi)以治理研究為主旨的學(xué)刊《中國治理評論》。俞可平教授曾長期參與中央重大決策調(diào)研，并擔(dān)任中央馬克思主義理論研究和建設(shè)工程首席專家，主持多項國家重大科研項目和大型國際合作課題。主要研究領(lǐng)域包括政治哲學(xué)、中國政治、比較政治、治理與善治、全球化、公民社會、政府創(chuàng)新，共發(fā)表中英文學(xué)術(shù)論文300多篇，專著、合著、編著100多種。

圖書目錄

部分　北大致辭…………………………………1
1. 做什么都要有底線…………………………………5
2. 做一名共和國的優(yōu)秀公民…………………………9
3. 追求有尊嚴(yán)的幸福生活………………………… 15
4. 像追求陽光一樣去追求正義…………………… 23
5. 誠信是人類的崇高價值………………………… 34
6. 包容成就偉大…………………………………… 44
第二部分　走讀人生…………………………………53
7. 走路
——紹興師專憶往……………………………… 57
8. 要有一根筋…………………………………………65
9. 出國憶今昔…………………………………………74
10. 圣人養(yǎng)賢以及萬民
——重讀王安石《讀孟嘗君傳》………………86
11. 仁者有壽智者有福
——在《周有光文集》首發(fā)式上的講話………91
12. 博愛是一種境界
——陳祖楠老師《修德求真》讀后……………95
第三部分　追念尊長……………………………… 103
13. 花山村的一位普通農(nóng)民
——紀(jì)念我的父親…………………………… 107
14. 高尚是一種力量
——讀《再回興義憶耀邦》有感…… 118
15. 穿透心靈的人格魅力
——懷念徐雪寒前輩………………………… 124
16. 這才是中國的馬克思主義者
——悼吳江同志……………………………… 143
17. 仕而優(yōu)則學(xué)
——追念羅豪才老師………………………… 154
18. 學(xué)兄、同事、朋友
——憶張世鵬教授…………………………… 161
第四部分　學(xué)術(shù)訪談……………………………… 171
19. 樂山樂水，窮理究變………………………… 175
20. 探尋中國治理之謎…………………………… 221
21. 學(xué)者俞可平…………………………………… 247
22. 政治學(xué)的魅力………………………………… 267