基于核心素養(yǎng)的跨學(xué)科學(xué)習(xí)

　　自2014年3月30日發(fā)布《關(guān)于全面深化課程改革落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)的意見(jiàn)》以來(lái)，落實(shí)立德樹(shù)人教育根本任務(wù)，基于核心素養(yǎng)實(shí)施豐富多樣、因地制宜的課程改革，已經(jīng)成為了廣大教師的共識(shí)。選題收錄了大量針對(duì)跨學(xué)科學(xué)習(xí)研究與實(shí)踐的文章。書(shū)稿分為三個(gè)部分：章從跨學(xué)科的內(nèi)涵理解著手，論述了跨學(xué)科學(xué)習(xí)的價(jià)值意義、內(nèi)涵特征；第二章著重論述跨學(xué)科實(shí)施的課程設(shè)計(jì)方法、實(shí)施路徑；第三章結(jié)合案例介紹了跨學(xué)科學(xué)習(xí)的實(shí)施案例。

　　《基礎(chǔ)教育課程》雜志社，由教育部主管、教育部基礎(chǔ)教育課程教材發(fā)展中心主辦，是國(guó)家課程教材專(zhuān)業(yè)研究機(jī)構(gòu)——課程教材研究所指定專(zhuān)業(yè)期刊，全國(guó)中文核心期刊，人大復(fù)印報(bào)刊資料重要轉(zhuǎn)載來(lái)源，為中國(guó)核心期刊（遴選）數(shù)據(jù)庫(kù)、中國(guó)學(xué)術(shù)期刊網(wǎng)絡(luò)出版總庫(kù)全文收錄。近年來(lái)，《基礎(chǔ)教育課程》雜志依托國(guó)家教材委員會(huì)、教育部基礎(chǔ)教育課程教材專(zhuān)家咨詢(xún)委員會(huì)、各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)組以及中高考命題改革等資源力量，在學(xué)生核心素養(yǎng)發(fā)展、國(guó)家課程方案、課程標(biāo)準(zhǔn)、新教材解讀以及教學(xué)研究、考試評(píng)價(jià)制度改革、深度學(xué)習(xí)教學(xué)改進(jìn)、高中育人模式變革等方面做了系列重點(diǎn)報(bào)道，已成為地方、學(xué)校執(zhí)行國(guó)家課程方案、探索育人模式變革、落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)的高端交流與展示平臺(tái)。付宜紅，《基礎(chǔ)教育課程》雜志社主編、教育部基礎(chǔ)教育課程教材發(fā)展中心研究員、教育學(xué)博士。曾任教育部基礎(chǔ)教育課程教材專(zhuān)家工作委員會(huì)秘書(shū)處辦公室主任，教育部基礎(chǔ)教育課程教材發(fā)展中心課程處處長(zhǎng)、教學(xué)處處長(zhǎng)。長(zhǎng)期從事基礎(chǔ)教育課程、教材、教法研究及國(guó)際比較研究，參與了國(guó)家基礎(chǔ)教育課程改革相關(guān)政策文件的研制，以及義務(wù)教育、普通高中課程方案、課程標(biāo)準(zhǔn)的研制、修訂、審議等組織工作，承擔(dān)了教育部、科技部等的多項(xiàng)重大課題。