中國科舉通史—隋唐五代卷

　　書稿系國家出版基金項(xiàng)目“中國科舉通史”中的“隋唐五代卷”。書稿對隋唐五代時(shí)期中國科舉制度進(jìn)行了系統(tǒng)考察。對科舉在隋朝生產(chǎn)的標(biāo)志、科舉的起源、科舉的定義等進(jìn)行了闡釋。在此基礎(chǔ)上，對科舉在唐代的發(fā)展歷程進(jìn)行了分析，包括唐代科舉對隋代科舉的繼承，科舉考試內(nèi)容的完善，考試程序的優(yōu)化，制舉的生產(chǎn)及考試方式，科舉與士林風(fēng)氣、科舉與官場，科舉在晩唐引起的紛爭等。另外，書稿還考察了五代十國時(shí)期科舉的蛻變、科舉的亂象等等內(nèi)容。

　　劉海峰，1959年9月出生于福建龍巖，1977年考入廈門大學(xué)歷史系，1984年碩士畢業(yè)后到廈門大學(xué)高等教育研究所工作。1988年獲歷史學(xué)博士學(xué)位。1996年起任所長，兼任全國教育考試暨自學(xué)考試研究委員會(huì)委員，享受國務(wù)院政府特殊津貼。2000年擔(dān)任教育部文科重點(diǎn)研究基地廈門大學(xué)高等教育發(fā)展研究中心主任。2003-2015年擔(dān)任國務(wù)院學(xué)位委員會(huì)教育學(xué)學(xué)科評議組成員。2004-2018年擔(dān)任廈門大學(xué)教育研究院院長?，F(xiàn)為浙江大學(xué)文科資深教授，浙江大學(xué)科舉學(xué)與考試研究中心主任。兼任國家教育咨詢委員會(huì)委員、國家教育考試指導(dǎo)委員會(huì)委員、全國“雙一流”建設(shè)專家委員會(huì)委員、中華炎黃文化研究會(huì)科舉文化專業(yè)委員會(huì)主席團(tuán)主席。被聘為清華大學(xué)教育研究院顧問委員會(huì)委員，吉林大學(xué)、南開大學(xué)等20余所大學(xué)或研究機(jī)構(gòu)的兼職教授或客座教授。主要研究方向?yàn)楦呖几母锱c科舉學(xué)、高等教育歷史與理論。已出版著作35部，其中個(gè)人著作有《科舉學(xué)導(dǎo)論》、《高考改革論》、《高等教育歷史與理論研究》等14部，第一著者或主編出版《中國科舉史》、《高校招生考試制度改革研究》等著作21部。獲部省級一等獎(jiǎng)11次、二等獎(jiǎng)5次，其中包括高等學(xué)?？茖W(xué)研究優(yōu)秀成果獎(jiǎng)（人文社會(huì)科學(xué)）一等獎(jiǎng)3次、吳玉章人文社會(huì)科學(xué)一等獎(jiǎng)1次、全國教育科學(xué)優(yōu)秀成果獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)2次、福建省社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)5次。在《中國社會(huì)科學(xué)》、《歷史研究》、《教育研究》等刊物上發(fā)表論文300余篇，其中被《新華文摘》、《中國社會(huì)科學(xué)文摘》、《高等學(xué)校文科學(xué)術(shù)文摘》轉(zhuǎn)摘30余篇，人大復(fù)印資料轉(zhuǎn)載70余篇。指導(dǎo)畢業(yè)和在學(xué)博士生40余人，并獲全國優(yōu)秀博士學(xué)位論文指導(dǎo)教師稱號(hào)。金瀅坤，1972年生，甘肅白銀人，歷史學(xué)博士、中國語言文學(xué)博士后。首都師范大學(xué)歷史學(xué)院教授、博士生導(dǎo)師，首都師范大學(xué)中國童蒙文化中心主任，國家社會(huì)科學(xué)基金重大項(xiàng)目首席專家，北京市“長城學(xué)者”。 兼任中華炎黃文化研究會(huì)童蒙文化委員會(huì)常務(wù)副會(huì)長、秘書長，中華炎黃文化研究會(huì)科舉文化委員會(huì)常務(wù)理事，中華炎黃文化研究會(huì)理事，中國敦煌吐魯番學(xué)會(huì)理事，中宣部國家重點(diǎn)出版物出版規(guī)劃評審委員會(huì)評委，國家社科基金項(xiàng)目通訊評審和成果通訊鑒定專家，中國政策專家?guī)鞂＜?，教育部考試中心中國考試虛擬博物館學(xué)術(shù)顧問，日本廣島大學(xué)綜合科客座教授，京都大學(xué)人文研訪問學(xué)者。