123,123

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　《講有故事的地理》是作者多年地理教學(xué)實(shí)踐和教學(xué)改革的實(shí)例集，其中既有課堂實(shí)錄、教學(xué)反思，又有作者對(duì)自然美景的贊嘆、對(duì)民俗文化的欣賞、對(duì)風(fēng)土人情的品味。生活不缺乏美，只是缺乏發(fā)現(xiàn)美的心靈，教材之外的生活是更廣闊的世界、更美好的風(fēng)景。作者將地理原理滲透到生活現(xiàn)象中，力圖通過(guò)這些教學(xué)案例、地理學(xué)科漫談、地理札記等幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)世界、認(rèn)識(shí)生活，從而潛移默化地影響學(xué)生，提高學(xué)生的地理素養(yǎng)，培育一顆一顆熱愛(ài)生活的心靈。

作者簡(jiǎn)介

　　黃一聰，中學(xué)地理高級(jí)教師，中山紀(jì)念中學(xué)地理學(xué)科首席科組長(zhǎng)，華南師范大學(xué)兼職碩士生導(dǎo)師，北京師范大學(xué)珠海校區(qū)地理學(xué)科兼職教師，中山市教師發(fā)展中心兼職教師。先后被評(píng)為肇慶市高考優(yōu)秀備考指導(dǎo)教師、中山市教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)先進(jìn)教師、中山市優(yōu)秀教師、廣東省地理優(yōu)秀教師、中山市第三屆骨干教師、廣東省地理骨干教師培養(yǎng)對(duì)象。所著《如何在地理課堂中促成情感的生成》《談獲取地理綜合題高分的策略》《用心理暗示法轉(zhuǎn)化后進(jìn)生》《做學(xué)習(xí)型教師》等二十余篇教育教學(xué)論文分別在《中學(xué)地理教學(xué)參考》《教學(xué)考試》《教育科學(xué)》等省級(jí)、國(guó)家刊物發(fā)表，主編或參編《2010年高考考點(diǎn)解析與實(shí)踐》《中學(xué)微課教學(xué)導(dǎo)論》等二十余本教輔書籍。

圖書目錄

自然地理篇
01 “雨”你有關(guān)
02 重慶的美女和榨菜
03 霧漫東江
04 肇慶七星巖
05 霞光之論陰晴之思
06 雄奇的廬山
07 紀(jì)中校園的天空架起了彩虹橋
08 巴山夜雨
09 為什么他們都去了梁山
10 金庸小說(shuō)中的地理
11 新疆，瓜果飄香
12 昭通的晝很長(zhǎng)
13 喀斯特地貌：流水在光陰里的故事
14 晾衣竿的奧秘
15 金庸眼里的“山”語(yǔ)
16 《西游記》中的地理
17 在黃沙漫漫中馳騁
18 《三國(guó)演義》中的地理
19 月有陰晴圓缺
20 廣東說(shuō)來(lái)就來(lái)的寒潮
21 廣東的臺(tái)風(fēng)天
22 我曾經(jīng)有“病
23 “甜野男孩”丁真
24 可可托海的千絲萬(wàn)縷
25 南方的墻會(huì)出“汗”
26 美麗“凍”人
27 我家陽(yáng)臺(tái)上的陽(yáng)光
28 白居易在大林寺賞桃花
29 一顆鵝卵石的一生
30 今天我們來(lái)做試驗(yàn)
31 山不在高，有茶則名
32 被海水包圍的神廟——巴厘島海神廟
33 重慶之最
34 不斷新陳代謝方能維持活力
35 阿富汗的斗風(fēng)箏
36 落葉歸根
37 一件長(zhǎng)袖衣服點(diǎn)燃了我的地理課
38 春
39 夏
40 秋
41 冬
42 桂林的“剛硬”
43 淼淼的旅行故事
44 從《約客》談梅雨
45 色彩斑斕的大堡礁不復(fù)存在了嗎
46 波斯灣的石油
47 吊腳樓為什么要“吊”起來(lái)
48 湖南人：辣伢子從小不怕辣
49 土耳其戴帽子的“煙囪”
50 讓我們策馬奔騰在內(nèi)蒙古的草原
51 霜打的白菜更甜？
52 黃河之水為何“黃”
53 長(zhǎng)江之歌
……
人文地理篇
后記