數(shù)字化時(shí)代高中生同伴交往研究

　　本書共包含三部分，部分：數(shù)字化時(shí)代高中生同伴交往現(xiàn)狀。高中生同伴交往總體狀況良好，困擾表現(xiàn)在交際與交友、異性交往、交談、接人待物等方面，并存在年級(jí)、性別、學(xué)習(xí)成績(jī)、家庭和父母文化水平的差異。第二部分：數(shù)字化時(shí)代高中生同伴交往十大發(fā)展主題，包括高中生伴隨數(shù)字化時(shí)代而成長(zhǎng)、同伴關(guān)系是重要的人際關(guān)系、交友更注重同學(xué)的內(nèi)在品質(zhì)等。第三部分：數(shù)字化時(shí)代高中生同伴交往指導(dǎo)課程，包括我們是數(shù)字原住民——高中生數(shù)字化成長(zhǎng)環(huán)境、成長(zhǎng)路上你我同行——同伴交往的意義等。讀者對(duì)象：高中學(xué)校管理者、班主任、心理教師等 。

暫缺《數(shù)字化時(shí)代高中生同伴交往研究》作者簡(jiǎn)介