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內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　本書(shū)是一本實(shí)用的兒童時(shí)間管理訓(xùn)練手冊(cè)，作者結(jié)合自身多年一線教育經(jīng)驗(yàn)，指導(dǎo)家長(zhǎng)們幫孩子建立時(shí)間觀念，提高學(xué)習(xí)、做事效率。本書(shū)共分八章，每一章對(duì)一個(gè)問(wèn)題進(jìn)行細(xì)致的分析和解讀，為家長(zhǎng)提供兒童時(shí)間管理訓(xùn)練的抓手和杠桿，讓父母不催、不吼，根據(jù)孩子的特點(diǎn)，有針對(duì)性地解決問(wèn)題，讓“慢性子”的孩子告別拖拉磨蹭，擁有行動(dòng)的動(dòng)力和熱情。

作者簡(jiǎn)介

　　張亞楠，教師，現(xiàn)任唐山市路北區(qū)七十號(hào)小學(xué)教導(dǎo)處主任，擁有20多年一線教研經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于兒童行為及心理有深入觀察和研究，曾發(fā)表多篇學(xué)術(shù)論文。針對(duì)兒童普遍存在的拖拉磨蹭、缺乏自律及時(shí)間觀念等問(wèn)題，總結(jié)出一套可實(shí)操的應(yīng)對(duì)方法。讓家長(zhǎng)們能夠正確地幫助孩子克服拖拉磨蹭、高效利用時(shí)間，更好地引導(dǎo)孩子成長(zhǎng)。

圖書(shū)目錄

第一章　時(shí)間為什么那么少
——孩子不會(huì)管理時(shí)間的深層原因
時(shí)間看不見(jiàn)摸不著，孩子缺乏時(shí)間觀念 / 003
家長(zhǎng)包辦，讓孩子缺少時(shí)間意識(shí) / 007
缺少家長(zhǎng)的監(jiān)督，孩子開(kāi)始浪費(fèi)時(shí)間 / 012
家長(zhǎng)的催促讓孩子產(chǎn)生了時(shí)間“抗體” / 017
家長(zhǎng)期望過(guò)高，讓孩子失去了充足的時(shí)間 / 021
孩子猶猶豫豫，浪費(fèi)了寶貴的時(shí)間 / 026
過(guò)度追求完美的心理，讓孩子浪費(fèi)了大量的時(shí)間 / 031
糟糕的心情影響孩子做事的效率 / 035
第二章　為什么要進(jìn)行時(shí)間管理
——讓孩子懂得時(shí)間管理的重要性
時(shí)間管理是每個(gè)孩子的必修課 / 043
管理時(shí)間，先教孩子管理好自己 / 047
遲到是很?chē)?yán)重的事情，讓孩子學(xué)會(huì)守時(shí) / 051
讓孩子在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)安排好自己的事情 / 056
父母要學(xué)會(huì)放手，讓孩子學(xué)會(huì)自己管理時(shí)間 / 060
第三章　讓有限的時(shí)間變得豐富起來(lái)
——讓孩子不再浪費(fèi)時(shí)間
給予孩子充足的時(shí)間，讓孩子學(xué)會(huì)自由支配 / 067
按時(shí)起床，不能拖拖拉拉 / 071
“一心二用”，讓時(shí)間變得充足起來(lái) / 076
讓孩子在獎(jiǎng)勵(lì)中學(xué)會(huì)節(jié)約時(shí)間 / 079
第四章　引導(dǎo)孩子體會(huì)時(shí)間的存在
——讓孩子一點(diǎn)點(diǎn)建立時(shí)間觀念
巧用生活小場(chǎng)景，讓孩子體會(huì)時(shí)間的飛逝 / 085
記錄每天做的事，讓孩子意識(shí)到時(shí)間的存在 / 089
從生活習(xí)慣開(kāi)始培養(yǎng)孩子的時(shí)間觀念 / 092
讓孩子的行動(dòng)和時(shí)間聯(lián)系起來(lái) / 095
在家里多擺一些時(shí)鐘，讓孩子時(shí)時(shí)刻刻感受時(shí)間的存在 / 098
引導(dǎo)孩子預(yù)計(jì)完成時(shí)間，讓孩子學(xué)會(huì)評(píng)估時(shí)間 / 101
從生活小事做起，幫孩子建立時(shí)間觀念 / 104
第五章　分清事情的輕重緩急
——讓孩子建立時(shí)間次序感
制訂時(shí)間計(jì)劃表，讓孩子養(yǎng)成按時(shí)完成事情的習(xí)慣 / 109
幫孩子制訂每天要完成的任務(wù)清單 / 113
讓孩子學(xué)會(huì)先做重要的事 / 116
根據(jù)孩子的特點(diǎn)，合理安排作息 / 119
讓孩子養(yǎng)成思考做事步驟的習(xí)慣 / 124
讓孩子體會(huì)管理時(shí)間帶來(lái)的樂(lè)趣 / 128
第六章　引導(dǎo)孩子做時(shí)間的主人
——讓孩子學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間
讓孩子學(xué)會(huì)合理分配自己的時(shí)間 / 133
利用夢(mèng)想的力量，讓孩子充實(shí)地過(guò)好每一天 / 136
讓孩子學(xué)會(huì)按照計(jì)劃做事 / 139
制訂科學(xué)的計(jì)劃，孩子才能有效地完成 / 143
培養(yǎng)孩子做事情的籌劃能力 / 146
第七章　在輕松的氛圍中提高時(shí)間的利用率
——讓孩子學(xué)會(huì)高效時(shí)間管理
給予孩子充分的休閑時(shí)間，也是在幫孩子創(chuàng)造時(shí)間 / 153
和風(fēng)細(xì)雨式的引導(dǎo)，把枯燥的事情變得有趣 / 157
勞逸結(jié)合，提高孩子的做事效率 / 161
假期也不要輕易改變孩子的生活節(jié)奏 / 164
巧妙地利用倒計(jì)時(shí)機(jī)制 / 167
給孩子充分的信任，讓孩子學(xué)會(huì)自律 / 171
第八章　給予孩子正能量
——讓孩子創(chuàng)造性地管理時(shí)間
植物需要水，孩子需要正面鼓勵(lì) / 177
父母的感謝會(huì)讓孩子變得更加積極 / 181
樂(lè)觀的心態(tài)有助于增強(qiáng)孩子的專(zhuān)注力 / 184
多對(duì)孩子微笑，緩解孩子的緊張情緒 / 188
學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，讓孩子的壞情緒得到宣泄 / 192
教會(huì)孩子緩解不良情緒的方法 / 196

后記 / 200