牛津媽媽面對面

篇 日常溝通篇
章 賞識(shí)我們的孩子，發(fā)自內(nèi)心地喜愛 / 3
一、豎起我的大拇指
二、不斷流露對孩子的喜愛
三、經(jīng)常給孩子“貼正面積極的標(biāo)簽”
第二章 與孩子溝通的秘訣，春風(fēng)化雨，滋潤心靈 / 15
一、與孩子溝通的原則
二、與孩子溝通的秘訣
第三章 親子關(guān)系的處理，給孩子愛與尊重 / 32
一、沒有附加條件的愛
二、尊重孩子，他們也有決定權(quán)
三、夫妻的關(guān)系比與孩子的關(guān)系優(yōu)先
推薦序1 解鎖親子溝通密碼 助力孩子健康成長 / 1
推薦序2 家校共育，攜手前行 / 3
推薦序3 用心，即可成就 / 7
第二篇 上學(xué)溝通篇
第四章 激發(fā)孩子的自驅(qū)力，讓孩子成為主動(dòng)的學(xué)習(xí)者 / 43
一、上學(xué)四行動(dòng)
二、自我驅(qū)動(dòng)三體現(xiàn)第五章 養(yǎng)成好習(xí)慣，教育就是一個(gè)習(xí)慣培養(yǎng)的過程 / 57
好習(xí)慣一：堅(jiān)持，孩子的堅(jiān)持來自父母的堅(jiān)持
好習(xí)慣二：閱讀，讓書本成為孩子好的朋友
好習(xí)慣三：自律，我的時(shí)間我安排，我的事情我負(fù)責(zé)
第六章 規(guī)劃成長路徑，升學(xué)階段的溝通十分必要 / 73
一、幼升小的選擇權(quán)
二、小升初的溝通
三、初升高的溝通
第七章 家庭分工與家校溝通的方法，互信互贊攜手前行 / 82
一、教/ 養(yǎng)應(yīng)如何分工
二、如何與老師溝通
第三篇 成長問題溝通篇
第八章 如何處理孩子的錯(cuò)誤，將錯(cuò)誤化作成長的重要契機(jī) / 97
一、處理的原則：表揚(yáng)公開講、批評靜悄悄
二、處理的方法：有問必答、寫檢討書、一對一面談
第九章 悅納青春期，控制權(quán)的順利過渡 / 115
一、青春期溝通三部曲
二、青春期溝通二要素
三、青春期案例一分析
第十章 解鎖成長小問題，愛一直在身邊 / 128
一、陪伴孩子成長別嫌煩，這幾個(gè)重要階段是關(guān)鍵點(diǎn)
二、六組激勵(lì)及安慰孩子的常用話語
三、與其“說不”，不如教會(huì)方法
四、請讓孩子知道：做錯(cuò)事是可以被原諒的
五、與孩子講道理，但他就是不聽、不改，怎么辦
六、我們應(yīng)該不斷地提醒孩子嗎
七、如何讓孩子意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性
八、怎樣引導(dǎo)孩子的攀比行為
九、如何教孩子應(yīng)對不喜歡的外號
十、對孩子發(fā)了脾氣應(yīng)該怎樣補(bǔ)救
十一、假期要讓孩子忙起來
十二、為什么現(xiàn)在的孩子不懂得感恩
十三、旅行會(huì)讓孩子真切感受到學(xué)英語的重要性
十四、對孩子怎樣鼓勵(lì)更有用
十五、應(yīng)引導(dǎo)孩子交什么樣的朋友？
附錄 方圓蜜語——成長印記節(jié)選 / 167
一、共同日記節(jié)選
二、方圓蜜語博客節(jié)選
三、書信交流節(jié)選