寫(xiě)給少兒的中醫(yī)中藥故事

　　該讀本由伏羲文化、神農(nóng)文化、歧伯文化、皇甫謐文化、武威漢簡(jiǎn)和敦煌醫(yī)學(xué)等6個(gè)模塊組成。在每個(gè)模塊中，依據(jù)少年兒童的認(rèn)知特點(diǎn)，以講故事為引領(lǐng)，通過(guò)通俗易懂的中醫(yī)藥故事使少年兒童了解中醫(yī)藥、學(xué)習(xí)中醫(yī)藥；通過(guò)故事情節(jié)引出中藥，并展示中藥的原植物圖、原藥材圖、中藥飲片圖和相關(guān)小貼士，使少年兒童對(duì)中藥材的地域分布、原植物、原藥材和中藥飲片有一個(gè)全面的認(rèn)識(shí)；針對(duì)相關(guān)中藥設(shè)計(jì)了謎語(yǔ)、諺語(yǔ)及中藥歌訣。從而使少年兒童聽(tīng)故事、看藥材、猜謎語(yǔ)、背歌訣、學(xué)知識(shí)。為了便于少年兒童閱讀，對(duì)文字加注了拼音。

　　王鳳麗，甘肅省中醫(yī)學(xué)校副校長(zhǎng)；牛彥輝，甘肅省中醫(yī)學(xué)校，教育部 中等職業(yè)教育改革創(chuàng)新示范教材 《藥物應(yīng)用護(hù)理》主編；楊頻，甘肅省中醫(yī)學(xué)校