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內(nèi)容簡介

　　當(dāng)今時代，世界變化日新月異。在過去的幾十年里，信息與通信技術(shù)快速發(fā)展，改變了信息流通的方式，人們互動、獲取信息、交流溝通、知識創(chuàng)新、學(xué)習(xí)和工作的方式也隨之改變。為了積極應(yīng)對媒介環(huán)境的不斷變化，聯(lián)合國教科文組織基于全球媒介與信息素養(yǎng)發(fā)展現(xiàn)狀，開發(fā)了頗具實用性的全球媒介與信息素養(yǎng)評估框架，旨在幫助全球不同國家和地區(qū)更好地了解自身的發(fā)展情況，為提高人們的媒介與信息素養(yǎng)營造有利的氛圍，為教師提供各類培訓(xùn)，使人們能夠積極有效地參與全球知識社會的建設(shè)。聯(lián)合國教科文組織鼓勵各成員國盡一切努力讓所有的社會成員都能夠具備媒介與信息素養(yǎng)，并從中受益。只有確保人人都有能力參與到知識社會之中，我們才能夠一起推進國際發(fā)展議程，建立一個和平、自由與平等的世界。

作者簡介

　　張開，博士，中國傳媒大學(xué)傳播研究院教授，博士生導(dǎo)師，傳媒教育研究中心主任，中國廣播電視社會組織聯(lián)合會媒介素養(yǎng)基地副主任，世界運河城市歷史文化合作組織特聘專家，主持并完成國家社科基金項目、聯(lián)合國教科文組織項目、重點總局項目等各級項目近20項，具有多年國外工作、學(xué)術(shù)訪問和生活經(jīng)歷，發(fā)表學(xué)術(shù)論文50多篇，專著5部，教材4本。耿益群博士，中國傳媒大學(xué)傳播研究院教授；加州大學(xué)洛杉磯分校等訪問學(xué)者；從事比較教育和媒介素養(yǎng)研究。主持完成國家社科基金教育學(xué)重點課題等多項；在國內(nèi)外重要期刊發(fā)表學(xué)術(shù)論文50多篇，出版著作6部，譯著3部。

圖書目錄

目錄
縮略語表　/ 001
前　　言　/ 004
序　　言　/ 007
致　　謝　/ 009
圖表目錄　/ 012
概　　要　/ 014
出版說明　/ 017
第一章　創(chuàng)建媒介與信息素養(yǎng)評估框架的理論基礎(chǔ)　/ 001
第一節(jié)??素養(yǎng)：一個發(fā)展中的概念　/ 004
第二節(jié)??媒介與信息素養(yǎng)　/ 010
第三節(jié)??媒介與信息素養(yǎng)發(fā)展的利益相關(guān)者、益處與相關(guān)要求　/ 017
第二章　媒介與信息素養(yǎng)評估框架　/ 027
第一節(jié)??媒介與信息素養(yǎng)評估框架簡介　/ 030
第二節(jié)??第一層級—國家準備情況　/ 037
第三節(jié)??第二層級—媒介與信息素養(yǎng)能力　/ 043
第四節(jié)??第一層級和第二層級綜合評估的附加值　/ 052
第三章　媒介與信息素養(yǎng)評估的方法指導(dǎo)　/ 055
第一節(jié)??適應(yīng)國家層面的媒介與信息素養(yǎng)評估框架的主要步驟　/ 058
第二節(jié)??統(tǒng)計測量模式　/ 067
第三節(jié)??具有成本效益的評估實施體系　/ 069
第四節(jié)??技術(shù)指南　/ 074
第五節(jié)??媒介與信息素養(yǎng)評估框架結(jié)果的進一步應(yīng)用　/ 084
技術(shù)附件　/ 087
參考文獻　/ 126
詞匯表　/ 132
注　　釋　/ 164