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內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　職業(yè)教育新型活頁(yè)式教材、工作手冊(cè)式教材是最近幾年職業(yè)教育的熱點(diǎn)之一。本書通過(guò)解讀國(guó)家政策，傳播職業(yè)教育新型工作手冊(cè)式教材開(kāi)發(fā)的新理念與做法，嘗試對(duì)這一領(lǐng)域作一定探索，探討了新型工作手冊(cè)式教材開(kāi)發(fā)的方法、程序以及使用新型工作手冊(cè)式教材時(shí)配套的教學(xué)改革方案，拓展了職業(yè)教育教材的領(lǐng)域。

作者簡(jiǎn)介

　　魏娜，新疆阜康藉，2005年起在云南大學(xué)職業(yè)與繼續(xù)教育學(xué)院工作至今，副教授，研究方向?yàn)槁殬I(yè)教育學(xué)。已結(jié)項(xiàng)課題： 1、全國(guó)教育科學(xué)規(guī)劃教育部重點(diǎn)課題一項(xiàng)：《中等職業(yè)學(xué)校師資培訓(xùn)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系的構(gòu)建》（2014年已結(jié)題） 2、云南省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)規(guī)劃項(xiàng)目《云南省中等職業(yè)學(xué)校校園暴力調(diào)查及學(xué)生管理工作研究》（2020年已結(jié)題） 3、云南省教育廳課題二項(xiàng)：《云南省職業(yè)院校教育能力標(biāo)準(zhǔn)的構(gòu)建》（2015年已結(jié)題）、《云南省特聘教師制度存在的問(wèn)題與策略》（2018年已結(jié)題）。發(fā)表論文： 1、2011年7月在《中國(guó)職業(yè)技術(shù)教育》上發(fā)表《淺議基于主體不同視角的中職師資培訓(xùn)質(zhì)量評(píng)價(jià)》； 2、2012年1月在《教育學(xué)術(shù)月刊》發(fā)表《論中等職業(yè)教育師資培訓(xùn)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系建設(shè)》； 3、2011年9月在《職業(yè)技術(shù)教育》上發(fā)表《中等職業(yè)教育師資培訓(xùn)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系的應(yīng)用》； 4、2012年08在《職教論壇》發(fā)表文章《不同類型中等職業(yè)教育師資培訓(xùn)基地的評(píng)價(jià)與比較》，該文章2013年1月被人大復(fù)印資料收錄； 5、2016年9月在《中國(guó)職業(yè)技術(shù)教育》上發(fā)表文章《從對(duì)特聘教師教學(xué)的調(diào)查研究看云南職業(yè)教育師資的改進(jìn)》。

圖書目錄

第一章當(dāng)前職業(yè)教育教材建設(shè)的背景與現(xiàn)狀／001
第一節(jié)職業(yè)教育教材建設(shè)的政策背景／003
第二節(jié)職業(yè)教育教材研究綜述／008
第三節(jié)當(dāng)前職業(yè)教育教材利用中存在的問(wèn)題／020
第四節(jié)職業(yè)教育新型工作手冊(cè)式教材開(kāi)發(fā)價(jià)值與意義／023
第二章職業(yè)教育新型工作手冊(cè)式教材開(kāi)發(fā)的指導(dǎo)思想和原則／031
第一節(jié)職業(yè)教育新型工作手冊(cè)式教材的基本內(nèi)涵和特征分析／033
第二節(jié)職業(yè)教育新型工作手冊(cè)式教材開(kāi)發(fā)的指導(dǎo)思想與原則／044
第三節(jié)職業(yè)教育新型工作手冊(cè)式教材開(kāi)發(fā)的關(guān)鍵術(shù)語(yǔ)／058
第三章職業(yè)教育新型工作手冊(cè)式教材開(kāi)發(fā)過(guò)程分析／071
第一節(jié)職業(yè)教育新型工作手冊(cè)式教材開(kāi)發(fā)的基本流程／073
第二節(jié)職業(yè)教育新型工作手冊(cè)式教材開(kāi)發(fā)體例／095
第三節(jié)職業(yè)教育新型工作手冊(cè)式教材開(kāi)發(fā)主體／099
第四章職業(yè)教育新型工作手冊(cè)式教材內(nèi)容設(shè)計(jì)／107
第一節(jié)職業(yè)教育新型工作手冊(cè)式教材學(xué)習(xí)目標(biāo)設(shè)計(jì)／109
第二節(jié)職業(yè)教育新型工作手冊(cè)式教材內(nèi)容模塊設(shè)計(jì)／118
第五章職業(yè)教育新型工作手冊(cè)式教材實(shí)施的教學(xué)改革／133
第一節(jié)職業(yè)院校教師教學(xué)觀念變革／135
第二節(jié)教學(xué)管理層觀念變革／141
第三節(jié)教學(xué)實(shí)施過(guò)程改革／145
第六章職業(yè)教育新型工作手冊(cè)式教材實(shí)施的保障／161
第一節(jié)建設(shè)高水平的教師隊(duì)伍／164
第二節(jié)立德樹人的校園文化建設(shè)／175
第三節(jié)配套完備的教學(xué)資源／183
第七章職業(yè)教育新型工作手冊(cè)式教材評(píng)價(jià)／195
第一節(jié)職業(yè)教育教材評(píng)價(jià)的意義與原則／197
第二節(jié)職業(yè)教育新型工作手冊(cè)式教材評(píng)價(jià)聚焦點(diǎn)／205
第三節(jié)職業(yè)教育新型工作手冊(cè)式教材評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)及標(biāo)準(zhǔn)解讀／209
第八章職業(yè)教育新型工作手冊(cè)式教材開(kāi)發(fā)案例／227
汽車4S店銷售顧問(wèn)新型工作手冊(cè)式教材／229
參考文獻(xiàn)／308
后記／326