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內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　與成人文學(xué)相比，兒童文學(xué)作為一種獨(dú)立存在的文學(xué)門(mén)類(lèi)，其自覺(jué)的發(fā)展歷史并不久遠(yuǎn)；然而，兒童文學(xué)最早的源頭卻可以追溯到全部文學(xué)的起始處。神話(huà)、故事、歌謠這些最早出現(xiàn)的文學(xué)形態(tài)，也是兒童文學(xué)得以生長(zhǎng)的最初的搖籃。從時(shí)間上來(lái)看，東西方兒童文學(xué)發(fā)展的歷史步伐并不完全一致，但總體上來(lái)看，它們發(fā)展變革的軌跡存在著許多共同點(diǎn)。本書(shū)從世界兒童文學(xué)的范圍里，來(lái)總結(jié)兒童文學(xué)歷史發(fā)展的一般特征。全面體現(xiàn)了作者作為當(dāng)代中國(guó)兒童文學(xué)研究領(lǐng)域的開(kāi)拓者與實(shí)踐者，在理論研究與文學(xué)實(shí)踐中的突出貢獻(xiàn)。該文存體現(xiàn)了作者深厚的學(xué)術(shù)積累以及深邃的理論思考，在學(xué)術(shù)觀念、研究方法、文學(xué)觀點(diǎn)、理論體系等方面，均對(duì)當(dāng)今兒童文學(xué)界產(chǎn)生重要影響和引領(lǐng)作用。

作者簡(jiǎn)介

　　方衛(wèi)平，祖籍湖南省湘潭縣，1961年8月出生于浙江省溫州市；1977年考入寧波師范學(xué)院中文系讀本科，1984年考入浙江師范大學(xué)中文系讀研究生，畢業(yè)后留校工作至今。1988年任講師，1994年由講師晉升為教授。曾任浙江師范大學(xué)中文系副主任、兒童文化研究院院長(zhǎng)、兒童文學(xué)研究所所長(zhǎng)、兒童文學(xué)系主任等?，F(xiàn)為浙江師范大學(xué)二級(jí)教授、博士生導(dǎo)師，中國(guó)作家協(xié)會(huì)兒童文學(xué)委員會(huì)副主任，浙江省作家協(xié)會(huì)副主席，意大利馬切拉塔大學(xué)《教育史與兒童文獻(xiàn)》雜志國(guó)際學(xué)術(shù)委員，魯東大學(xué)兼職教授。主要從事兒童文學(xué)、兒童文化研究與評(píng)論，出版?zhèn)€人著作多種；在中國(guó)、美國(guó)、意大利、德國(guó)、日本、韓國(guó)、馬來(lái)西亞發(fā)表論文和評(píng)論文章數(shù)百篇，論文曾被《新華文摘》、《中國(guó)社會(huì)科學(xué)文摘》、中國(guó)人民大學(xué)《復(fù)印報(bào)刊資料》等轉(zhuǎn)載或摘介。主編有“中國(guó)兒童文化研究年度報(bào)告”系列、“中國(guó)兒童文學(xué)大系”（增補(bǔ)卷10卷）、“當(dāng)代西方兒童文學(xué)理論譯叢”、“國(guó)際安徒生獎(jiǎng)大獎(jiǎng)書(shū)系”、“中國(guó)兒童文學(xué)名家論集”、“第六代兒童文學(xué)批評(píng)家論叢”；選評(píng)有“方衛(wèi)平精選兒童文學(xué)讀本”、“方衛(wèi)平精選少年文學(xué)讀本”、“中國(guó)兒童文學(xué)分級(jí)讀本”；主編學(xué)術(shù)叢刊《中國(guó)兒童文化》，合作主編《新語(yǔ)文讀本·小學(xué)卷》等。

圖書(shū)目錄

綜評(píng)
兒童文學(xué)的歷史發(fā)生與發(fā)展
《中國(guó)少年文學(xué)書(shū)系》總序
中國(guó)少年小說(shuō)：回望與思考
《中華幽默兒童文學(xué)作品精粹》前言
兒童戲?。簹v史回眸與現(xiàn)實(shí)描述
論當(dāng)代兒童文學(xué)形象塑造的演變過(guò)程
少年小說(shuō)：對(duì)新的藝術(shù)可能的探尋
少年文學(xué)的自覺(jué)與困惑
——兼及《獨(dú)船》及其討論
近年來(lái)兒童文學(xué)對(duì)成人文學(xué)的借鑒意識(shí)
憧憬愽大
——對(duì)一種兒童文學(xué)現(xiàn)象的描述和思考
近年來(lái)兒童文學(xué)發(fā)展態(tài)勢(shì)之我見(jiàn)
——兼與陳伯吹先生商榷
青春的萌動(dòng)
——當(dāng)代青少年文藝現(xiàn)象的描述和思考
一份刊物和一個(gè)文學(xué)時(shí)代
——論《兒童文學(xué)選刊》
尋求新的藝術(shù)話(huà)語(yǔ)
——再論《兒童文學(xué)選刊》
90年代：長(zhǎng)篇的時(shí)代？
90年代兒童文學(xué)印象
90年代中國(guó)兒童文學(xué)概觀
重建經(jīng)典品質(zhì)
——90年代兒童文學(xué)創(chuàng)作評(píng)議
逃逸與守望
——關(guān)于90年代兒童文學(xué)的生存境況
兒童文學(xué)本體建構(gòu)與90年代創(chuàng)作走勢(shì)
——與友人班馬對(duì)話(huà)
制造一個(gè)閱讀神話(huà)
今天的兒童文學(xué)
形式及其他
青春期文學(xué)敘事的覺(jué)醒
香港兒童文學(xué)的多元書(shū)寫(xiě)
——讀“第十二屆香港中文文學(xué)雙年獎(jiǎng)”兒童少年文學(xué)組參評(píng)作品
第十二屆香港中文文學(xué)雙年獎(jiǎng)兒童少年文學(xué)組總評(píng)
少兒期刊：歷史與未來(lái)
文化責(zé)任與品質(zhì)提升
從全國(guó)兒童文學(xué)評(píng)獎(jiǎng)看兒童文學(xué)原創(chuàng)變化
探尋兒童文學(xué)的藝術(shù)新境
——第十屆全國(guó)優(yōu)秀兒童文學(xué)獎(jiǎng)評(píng)述
中國(guó)兒童文學(xué)四十年
序
一“新時(shí)期”的開(kāi)啟
二探索藝術(shù)的正道
三市場(chǎng)化時(shí)代
四21世紀(jì)：如何塑造更好的童年
年度
1990：少年小說(shuō)的藝術(shù)風(fēng)度
1996-1997：書(shū)寫(xiě)和閱讀
1998-1999：我的閱讀印象
2001年的兒童文學(xué)創(chuàng)作
原創(chuàng)與譯介
——2005“書(shū)香中國(guó)”年度最佳童書(shū)述評(píng)
選擇與思考
——“書(shū)香中國(guó)”2006年度童書(shū)排行榜初選入圍作品述評(píng)
原創(chuàng)圖畫(huà)書(shū)在2008年
歷史與現(xiàn)實(shí)經(jīng)驗(yàn)的當(dāng)下敘事
——2013年的短篇兒童文學(xué)創(chuàng)作
2016兒童文學(xué)的兩個(gè)關(guān)鍵詞
收獲的季節(jié)
——1992年浙江兒童文學(xué)創(chuàng)作述評(píng)
平靜中涌動(dòng)著潛流
——1993年浙江兒童文學(xué)創(chuàng)作述評(píng)
跋涉與跨越
——1994年浙江兒童文學(xué)創(chuàng)作述評(píng)
風(fēng)景又一年
——1995年浙江兒童文學(xué)創(chuàng)作述評(píng)
逼近新世紀(jì)
——1998年浙江兒童文學(xué)創(chuàng)作述評(píng)
回眸九九
——1999年浙江兒童文學(xué)創(chuàng)作述評(píng)