100 位媽媽談在線教育

目 錄
第一部分 觀察與評論
疫中號脈在線教育 ………………………………………………… 范皚皚/３
在線教育的有效性探討 …………………………………………… 屈 靜/８
疫情與回歸 ……………………………………………………… 楊 釙/１２
停課不停學: 停下的是什么“課” 不停的又是什么“學” …… 于曉冰/１７
第二部分 家長筆談
(一) 中學階段
孩子網(wǎng)課學習的那些事
——痛定思痛篇 ………………………………………………… 徐廣會/２３
網(wǎng)課帶來的困擾和新契機 ………………………………………… 陳 瑜/２９
嘗試與收獲
——陪伴在線學習的歷程 ……………………………………… 付艷香/３３
在線學習: 作為輔助還可以接受 ………………………………… 施舜華/３７
網(wǎng)課沒有達到我的期待 …………………………………………… 韓金龍/４０
網(wǎng)絡時代，給孩子更多信任 ……………………………………… 劉 檉/４４
無奈的青春期孩子的網(wǎng)課 ………………………………………… 唐子植/４８
線上教學只是線下教學的補充和延伸 …………………………… 黎春燕/５１
疫情期間北京高中生的在線教育情況 …………………………… 陳淑梅/５４
我家孩子上網(wǎng)課的三個經(jīng)驗教訓 ………………………………… 蔡欣榮/５７
什么是有效的在線教育?“人”才是教育的核心 ……………… 查穎文/５９
在線教育歸根結底在于自律
——一名高中生家長的反思 …………………………………… 張 峰/６２
疫情期間的網(wǎng)課學習，是一次超越的機會，也是一場
母子間的斗智斗勇……………………………………………… 若 水/６５
關于網(wǎng)課的一點記錄和感想 ……………………………………… 王海珍/６９
(二) 小學高年級階段
在線教育: 一次讓我理解教育本質的機會 ……………………… 星 彤/７４
想說愛“ｎｉ”不容易
——從小學家長的角度看在線教育 …………………………… 旭 寧/７８
老師的直播課讓我對在線教學有了徹底改觀 …………………… 謝玒妤/８３
如果可以選，不會選網(wǎng)課 ………………………………………… 劉小芳/８５
激發(fā)孩子主動學習并及時反饋才有效 …………………………… 徐 文/８７
“在線” 教與育 …………………………………………………… 王鍵南/９０
疫情期間在線教育的暴風驟雨下，莊稼如何
——高中班主任＋小學生家長的雙重觀察 …………………… 劉成秀/９５
疫情之下在線教育的尷尬 ………………………………………… 王宏梅/１０
喜憂參半: 疫情時期孩子“居家學習”之所見所思 …………… 張愛玲/１０７
疫情期間湖南湘潭小學生和學前幼兒在線教育親歷記 ………… 鐘志平/１１２
費了十二分力氣也達不到滿意的效果 …………………………… 清 炫/１１７
疫情下的學習契機、 困惑與心理建設 …………………………… 朱青青/１２０
應該開發(fā)適合熊孩子的網(wǎng)絡課程 ………………………………… 宏 理/１２４
寫給大妞的一封信: 關于疫情期間的學習和反思 ……………… 何小營/１２７
2020年春季學期居家學習記錄……………………………………jocelyn/１３０
疫情期間女兒居家教育的收獲 …………………………… 培培果果媽媽/１３３
河南農(nóng)村小學高年級學生家庭參與在線教育情況
…………………………………… 河南商丘民權縣林七鄉(xiāng)啟蒙小學家長/１３６
疫情期間四年級兒子的“在家上學”記 …………………… Smile媽媽/１４２
三個孩子的在線教育和我的在線教學實踐 ……………………… 李立茹/１４６
疫情下廣西農(nóng)村小學生的在線教育經(jīng)歷 ………………………… 覃 杏/１４９
(三) 小學低年級階段
北京一年級小豆包的在線學習記 ………………………………… 湯學黎/１５２
北京海淀區(qū)小學生在線學習觀察 ………………………………… 曉 碧/１５８
在線教育是不可能取代傳統(tǒng)線下教育的 ………………………… 張春花/１６３
怎么讓小神獸們好好上網(wǎng)課
——從低齡使用者家長的角度看在線教育 …………………… 陳帥云/１６５
陪伴是最有效的 “在線”
——一年級學生媽媽的網(wǎng)課助教手記 ………………………… 占盛麗/１７２
一年級小學生家長三思 “在家學習” …………………………… 陳霜葉/１８２
疫情期間的在線課堂: 如沐暖陽 ………………………………… 段 彬/１８６
2020年上網(wǎng)課的日子: 雞飛狗跳和幸福并存 ………………… 霍海英/１８８
甘肅農(nóng)村學校的在線教育觀察 …………………………………… 夏天/１９０
在線學習: 總體有用，困難較大 ………………………………… 李春暉/１９３
2020年居家線上學習觀察及思考 ……………………………… 李春艷/１９５
在線教育是空中課堂、教師、學生、家長四位一體的協(xié)同教育
…………………………………………………………………… 李 嬌/１９９
在線教育之我談: 問答錄 ………………………………………… 朱秀蕓/２０４
家長、教師、教育管理者多重視角審視下的“在線教育” …… 鄭婷婷/２０９
疫情期間居家?guī)揠s記 …………………………………………… 李 蘭/２１４
網(wǎng)課陪讀，和孩子一起學習、成長 ……………………………… 劉燕蓉/２１９
疫情期間三年級小學生網(wǎng)上學習的體驗與思考 ………………… 劉 靜/２２５
什么是有效的在線教育 …………………………………………… 屈 靜/２３３
在線教育是對家庭最公平的考驗 ………………………………… 陸 艷/２３６
疫情期間新疆克拉瑪依小學生的在線教育情況 ………………… 宣 航/２３９
孩子的線上學習: 我的成就感和愧疚感 ………………………… 吳 煜/２４２
疫情期間大西北的在線教育現(xiàn)狀 ……………………………… 司刊的爾/２４５
與孩子一起相約云課堂
——四川農(nóng)村地區(qū)在線教育現(xiàn)狀 ……………………………… 向仕勇/２４９
話說無助的線上學習……………………………………………… 芝 馨/２５２
農(nóng)村地區(qū)怎樣進行有效的在線教育 ……………………………… 楊素梅/２５５
線上課程正在顛覆孩子對學習的認知 …………………………… 趙俊婷/２５８
孩子在家自主學習有感 …………………………………………… 魏秦歌/２６４
陪孩子居家在線學習的一百天 …………………………………… 周 娟/２６８
網(wǎng)課的“錨點”在哪里 ………………………………………… 許豆?jié){/２７３
河南農(nóng)村小學低年級學生家庭參與在線教育情況
…………………………………… 河南商丘民權縣林七鄉(xiāng)啟蒙小學家長/２７８
疫情下城鄉(xiāng)、校內(nèi)外在線教育親歷記 …………………………… 張 眉/２８６
(四) 學前教育階段
幼兒園線上教育觀察記 …………………………………………… 王 蓉/２９４
疫情期間北京學前兒童在線教育實錄 …………………………… 虞 婕/３０４
多彩的夏天，多彩的課堂
——近距離觀察花草園小二班網(wǎng)絡學習 ……………………… 謝 湘/３０９
完整的教育需要靠人完成，而不是機器 ………………………… 胡慧璟/３１７
一位老母親記錄疫情下的學前兒童學習點滴 …………………… 周 森/３２１
真想早點結束這場停課不停學 …………………………………… 王 芳/３２４
疫情期間在線教育的個人感受
——培訓行業(yè)從業(yè)者和母親的視角 …………………………… 周兆梅/３２６
云南昭通普通媽媽的學前幼兒在線教育經(jīng)驗 …………………… 荇 子/３３２
在線教學，家長的作用是關鍵 …………………………………… 嘉 亞/３３４
和孩子一起在云端學習 …………………………………………… 巧 瑩/３４１
“省心省力” 的在線幼兒教育 …………………………………… 鐘未平/３４７
不教能會，不學不會
——談談學齡前兒童的在線課程體會 ………………………… 許 冰/３５２
第三部分 思考與展望
在線教育的“快餐”不要試圖搶“正餐”的位置 ……………… 李新玲/３５７
回到教育的本質…………………………………………………… 康蘭蘭/３６０
爭取做一個開朗豁達的母親 ……………………………………… 鐘志平/３６３
不僅是家庭教育實錄……………………………………………… 李春艷/３６５
在線教育: 從來不缺機會，缺的是深度思考 …………………… 付衛(wèi)東/３６９

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