園丁集：新結(jié)構(gòu)經(jīng)濟(jì)學(xué)實(shí)驗(yàn)班研習(xí)交流實(shí)錄

第一部分 給新結(jié)構(gòu)經(jīng)濟(jì)學(xué)實(shí)驗(yàn)班的寄語和交流
新結(jié)構(gòu)經(jīng)濟(jì)學(xué)和迎接世界級經(jīng)濟(jì)學(xué)大師在中國輩出時(shí)代的到來 3
新結(jié)構(gòu)經(jīng)濟(jì)學(xué)實(shí)驗(yàn)班招生宣講會(huì)實(shí)錄 18
你們選擇了致力于引領(lǐng)未來世界經(jīng)濟(jì)學(xué)理論新思潮的事業(yè) 42

第二部分 林毅夫教授指點(diǎn)學(xué)問之道
入門：第一次學(xué)習(xí)心得與反饋 51
后發(fā)優(yōu)勢與后發(fā)劣勢——關(guān)于技術(shù)與制度的思考 52
以史為鑒，獨(dú)立思考 60
心存經(jīng)世濟(jì)民格局，踏實(shí)走好漫漫前路 64
關(guān)于思考問題方式的幾點(diǎn)體會(huì) 68
前行的力量——讀《解讀中國經(jīng)濟(jì)》第一講 72
認(rèn)識(shí)事物本質(zhì)，擁抱“常無”心態(tài) 76
從理想到現(xiàn)實(shí)問題的思考 80
我輩責(zé)任，始于足下 85
后發(fā)優(yōu)勢與后發(fā)劣勢 89

求索：第二次學(xué)習(xí)心得與反饋 95
重工業(yè)優(yōu)先戰(zhàn)略、計(jì)劃經(jīng)濟(jì)與經(jīng)濟(jì)發(fā)展 96
如何抓住問題的本質(zhì)？ 107
學(xué)術(shù)門前的殷殷囑咐 112
審問慎思，追本溯源 115
世無常勢，學(xué)恒有道 120
反思近代中國社會(huì)的落后與趕超 126
關(guān)于“一分析，三歸納”方法的體會(huì) 135
經(jīng)濟(jì)學(xué)研究之“道” 139
關(guān)于新結(jié)構(gòu)經(jīng)濟(jì)學(xué)研究方法的思考 143

體悟：第三次學(xué)習(xí)心得與反饋 147
關(guān)于國有企業(yè)改革理論的思考 148
從“知”到“悟”的求索 155
撥開迷霧的思想力 160
“常無”心態(tài)與新結(jié)構(gòu)經(jīng)濟(jì)學(xué)思想方法 166
關(guān)于比較優(yōu)勢與改革的一些思考 171
關(guān)于激勵(lì)問題與理論建構(gòu)的思考 175
道術(shù)并重，反思?xì)v史 180
思考問題的新角度和新方法 185
再品“一分析，三歸納” 189

精進(jìn)：第四次學(xué)習(xí)心得與反饋 193
對經(jīng)濟(jì)學(xué)作為一門科學(xué)的反思 194
從“認(rèn)識(shí)世界”到“改造世界” 201
現(xiàn)象需要邏輯精煉 206
深思經(jīng)濟(jì)學(xué)研究方法 211
認(rèn)清問題本質(zhì)，保持獨(dú)立思考能力 217
從真實(shí)世界來，到真實(shí)世界去 220
反思理論假設(shè)，辨析關(guān)鍵概念 225
保持“常無”心態(tài)，做有意義的經(jīng)濟(jì)學(xué)研究 230
對新結(jié)構(gòu)經(jīng)濟(jì)學(xué)的哲學(xué)思考 236

激發(fā)：午餐會(huì)交流 243
2021 年3 月16 日午餐會(huì)交流 244
2021 年4 月14 日午餐會(huì)交流 253
2021 年5 月14 日午餐會(huì)交流 264
2021 年6 月17 日午餐會(huì)交流 276

第三部分 微信群內(nèi)的專題討論
關(guān)于貧窮本質(zhì)的討論 287
關(guān)于俄羅斯轉(zhuǎn)型失誤的討論 298
關(guān)于中國改革開放奇跡與政府角色的討論 309
關(guān)于自動(dòng)化對美國比較優(yōu)勢的影響的討論 318
關(guān)于“假如《山海情》發(fā)生在印度會(huì)怎么樣？”的討論 320
關(guān)于27 家中美名校借閱榜對比的討論 322

代后記 如何學(xué)習(xí)做好新結(jié)構(gòu)經(jīng)濟(jì)學(xué)研究 324
參考文獻(xiàn) 332