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內(nèi)容簡介

　　本書具體闡釋了深入開展課程思政的途徑和方法，注重理論與實踐緊密結(jié)合，從正確認(rèn)識到工作方法、從體制設(shè)計到案例研究、從團(tuán)隊建設(shè)到機構(gòu)設(shè)置、從學(xué)校層面到學(xué)院層面、從專業(yè)到課程，具有較強的系統(tǒng)性和可操作性，為課程思政真正落實于各學(xué)科各專業(yè)提供了可資借鑒的參考。本書可以作為各類型、各層次學(xué)校教學(xué)管理部門推進(jìn)課程思政全覆蓋的“路線圖”；也可以作為教育工作者提高課程思政能力的“指南針”；更是一線教師活學(xué)活用課程育人的“工具書”。同時，本書也可作為學(xué)生自身核心素養(yǎng)提升的參考書。

作者簡介

暫缺《課程思政指南：以浙江水利水電學(xué)院為例》作者簡介

圖書目錄

序
前言
章課程思政實施路線
節(jié) 正確認(rèn)識課程思政
第二節(jié) 課程思政十法
第三節(jié) 課程思政教學(xué)團(tuán)隊
第四節(jié) 課程思政教學(xué)研究中心
第五節(jié) “課程思政示范二級學(xué)院”建設(shè)
第六節(jié) 課程思政條件保障
第七節(jié) 課程思政持續(xù)推進(jìn)
第八節(jié) 課程思政建設(shè)用表
第二章課程思政先行案例
節(jié) SWH-CDIO-E工程教育模式的創(chuàng)建（案例1）
第二節(jié) 職業(yè)核心能力全程式融入課堂（案例2）
第三章課程思政實施案例
節(jié) 通識類課程案例
第二節(jié) 理工類專業(yè)課程案例
第三節(jié) 經(jīng)管人文類專業(yè)課程案例
參考文獻(xiàn)