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內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　本書(shū)以青年職業(yè)農(nóng)民為主要研究對(duì)象，研究青年職業(yè)農(nóng)民經(jīng)營(yíng)能力提升與培育機(jī)制問(wèn)題。黨的十九大報(bào)告明確指出，“加大力度支持革命老區(qū)、民族地區(qū)、邊疆地區(qū)、貧困地區(qū)加快發(fā)展”，在傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)向現(xiàn)代農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)化的關(guān)鍵時(shí)期，鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的實(shí)現(xiàn)，農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展，說(shuō)到底關(guān)鍵在人。大量先進(jìn)的農(nóng)業(yè)科學(xué)技術(shù)、高效率農(nóng)業(yè)設(shè)施裝備、現(xiàn)代化經(jīng)營(yíng)管理理念需要大量高素質(zhì)的青年職業(yè)農(nóng)民。因此，研究青年職業(yè)農(nóng)民經(jīng)營(yíng)能力提升與培育機(jī)制具有重要的實(shí)際應(yīng)用價(jià)值。

作者簡(jiǎn)介

　　沈鴻博士、教授，湖北黃岡人，桂林理工大學(xué)人力資源管理系主任，管理學(xué)博士，教授，博士研究生導(dǎo)師，中共黨員。主要授課方向：領(lǐng)導(dǎo)力提升、執(zhí)行力提升、溝通力提升、團(tuán)隊(duì)精神與團(tuán)隊(duì)建設(shè)、管理情商、班組長(zhǎng)建設(shè)、高效能人士打造、創(chuàng)新思維訓(xùn)練、職業(yè)生涯管理等高中基層管理素質(zhì)能力提升類(lèi)課程，TTT（內(nèi)訓(xùn)師）培訓(xùn)、國(guó)有企業(yè)改革、生產(chǎn)質(zhì)量管理、退役軍人就業(yè)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)、高素質(zhì)農(nóng)民培訓(xùn)等。

圖書(shū)目錄

前言
第 1 章　緒論
1.1 研究背景與研究意義
1.1.1　研究背景
1.1.2　研究意義
1.2　國(guó)內(nèi)外研究綜述
1.2.1　國(guó)內(nèi)外相關(guān)研究
1.2.2　研究綜述
1.3　研究?jī)?nèi)容與研究方法
1.3.1　研究?jī)?nèi)容
1.3.2　研究方法
1.3.3　研究技術(shù)路線
第 2 章　基本概念與理論基礎(chǔ)
2.1　基本概念
2.1.1　鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略
2.1.2　青年職業(yè)農(nóng)民及經(jīng)營(yíng)能力
2.1.3　鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略下的青年職業(yè)農(nóng)民培育
2.2　理論基礎(chǔ)
2.2.1　人力資本投資理論
2.2.2　人的全面發(fā)展理論
2.2.3　可持續(xù)發(fā)展理論
第 3 章　青年職業(yè)農(nóng)民經(jīng)營(yíng)能力與培育現(xiàn)狀訪談
3.1　訪談對(duì)象與題目設(shè)計(jì)
3.1.1　訪談對(duì)象
3.1.2 訪談?lì)}目設(shè)計(jì)
3.2 訪談結(jié)果
3.3　訪談結(jié)論
第 4 章　青年職業(yè)農(nóng)民經(jīng)營(yíng)能力與培育現(xiàn)狀問(wèn)卷調(diào)查
4.1　調(diào)查對(duì)象與題目設(shè)計(jì)
4.1.1　調(diào)查對(duì)象
4.1.2　調(diào)查題目設(shè)計(jì)
4.2　調(diào)查結(jié)果
4.3　調(diào)查結(jié)論
第 5 章　青年職業(yè)農(nóng)民培育影響因素
5.1　可能的影響因素收集
5.1.1　相關(guān)文獻(xiàn)析出
5.1.2　訪談?wù){(diào)查收集
5.1.3　影響因素質(zhì)化研究
5.2　關(guān)鍵影響因素分析
5.2.1　外部環(huán)境宏觀因素
5.2.2　培育供給微觀因素
5.2.3　農(nóng)民自身方面因素
5.3　影響因素研究結(jié)論
第 6 章　青年職業(yè)農(nóng)民培育驅(qū)動(dòng)體系
6.1　三大驅(qū)動(dòng)主體
6.1.1　政府
6.1.2　市場(chǎng)
6.1.3　農(nóng)民
6.2　驅(qū)動(dòng)機(jī)制訪談與調(diào)查
6.2.1　專(zhuān)家訪談
6.2.2　桂滇黔地區(qū)青年職業(yè)農(nóng)民調(diào)查
6.3　驅(qū)動(dòng)體系設(shè)計(jì)
6.3.1　政府的頂層設(shè)計(jì)和指導(dǎo)幫扶驅(qū)動(dòng)
6.3.2　市場(chǎng)的大范圍培育實(shí)踐驅(qū)動(dòng)
6.3.3　青年職業(yè)農(nóng)民內(nèi)在驅(qū)動(dòng)
6.4　驅(qū)動(dòng)體系研究結(jié)論
第 7 章　青年職業(yè)農(nóng)民培育機(jī)制
7.1　青年職業(yè)農(nóng)民培育決策機(jī)制
7.1.1　決策機(jī)構(gòu)
7.1.2　決策運(yùn)行機(jī)制
7.2　青年職業(yè)農(nóng)民培育協(xié)調(diào)機(jī)制
7.2.1　協(xié)調(diào)機(jī)制運(yùn)行機(jī)理
7.2.2　協(xié)調(diào)機(jī)制運(yùn)行方式
7.3　青年職業(yè)農(nóng)民培育激勵(lì)約束機(jī)制
7.3.1　激勵(lì)與約束結(jié)合
7.3.2　利益與責(zé)任對(duì)應(yīng)
7.3.3　物質(zhì)與精神并重
7.4　青年職業(yè)農(nóng)民培育創(chuàng)新機(jī)制
7.4.1　結(jié)合桂滇黔地區(qū)特點(diǎn)創(chuàng)新培育機(jī)制
7.4.2　順應(yīng)時(shí)代技術(shù)發(fā)展創(chuàng)新培育模式
7.4.3　因材施教創(chuàng)新分級(jí)分類(lèi)培育機(jī)制
7.4.4　緊跟市場(chǎng)需求創(chuàng)新培育內(nèi)容方式
7.5　青年職業(yè)農(nóng)民培育保障機(jī)制
7.5.1　組織與人力保障
7.5.2　法律法規(guī)和政策保障
7.5.3　資金保障
7.5.4　監(jiān)督保障
7.6　培育機(jī)制研究結(jié)論
第 8 章　研究結(jié)論與政策建議
8.1　研究結(jié)論
8.1.1　青年職業(yè)農(nóng)民經(jīng)營(yíng)能力提升與培育具有重要價(jià)值
8.1.2　我國(guó)青年職業(yè)農(nóng)民具有獨(dú)特內(nèi)涵與鮮明特點(diǎn)
8.1.3　青年職業(yè)農(nóng)民經(jīng)營(yíng)能力內(nèi)涵與影響因素
8.1.4 青年職業(yè)農(nóng)民對(duì)培育的期待和面臨困境
8.1.5　青年職業(yè)農(nóng)民培育的關(guān)鍵影響因素
8.1.6　青年職業(yè)農(nóng)民培育的驅(qū)動(dòng)體系
8.1.7 青年職業(yè)農(nóng)民培育的聯(lián)動(dòng)機(jī)制
8.2　政策建議
8.2.1　完善頂層設(shè)計(jì)戰(zhàn)略規(guī)劃
8.2.2　完善法律法規(guī)、政策制度
8.2.3　加大資金投入
8.2.4　加強(qiáng)交通、基礎(chǔ)設(shè)施、硬件建設(shè)
8.2.5　創(chuàng)新青年職業(yè)農(nóng)民培育機(jī)制并融合其他機(jī)制
8.2.6　引導(dǎo)全社會(huì)力量廣泛參與并協(xié)調(diào)資源和規(guī)范引導(dǎo)
8.2.7　強(qiáng)化對(duì)青年農(nóng)民及農(nóng)民組織內(nèi)生力量的激發(fā)
8.2.8　注重培育的同時(shí)防止青年人才流失并鼓勵(lì)人才回流
參考文獻(xiàn)
附錄
附錄 1　青年職業(yè)農(nóng)民調(diào)查問(wèn)卷
附錄 2　青年職業(yè)農(nóng)民培育現(xiàn)狀調(diào)查問(wèn)卷完整統(tǒng)計(jì)結(jié)果
（共 1008 份數(shù)據(jù)）