培養(yǎng)男孩：用情感連接的力量塑造男孩的人格

第一章 受限的少年時(shí)代

盡管一些根植于過(guò)去的謬見和偏見依然影響著男孩，一個(gè)全新、健康的男性生活方式還沒有取代舊模式，但是經(jīng)濟(jì)現(xiàn)狀、家庭動(dòng)態(tài)和傳統(tǒng)規(guī)范之間的矛盾促使少年時(shí)代的重塑不可避免……

我們的男孩
男性行為框架
好消息
培養(yǎng)優(yōu)秀的男性

第二章 解救男孩

有人努力把男孩變成他們不該有的樣子。在夢(mèng)想的激勵(lì)下，男孩會(huì)抵抗，抵抗所有這樣的做法。發(fā)展心理學(xué)家已經(jīng)開始將這種抵抗理解為青少年最基本的自我保護(hù)本能，而不是自我放縱或故意回避……

支持男孩做自己
傾聽男孩的心聲
和男孩共度特別時(shí)光

第三章 男孩的內(nèi)心世界

就在不久前，有相當(dāng)數(shù)量的調(diào)查表明：相對(duì)于身體保養(yǎng)，當(dāng)代年輕男性更愿意投資于自身的精神健康保養(yǎng)。他們明白，管理好自己的精神是獲得優(yōu)質(zhì)生活的關(guān)鍵……

做一個(gè)快樂的男性
羞恥的經(jīng)歷
憤怒的男孩
父母是兒子的顧問
保有耐心，保持自信
建立關(guān)系資本
處理好與憤怒的關(guān)系
對(duì)學(xué)校的幾點(diǎn)建議

第四章 男孩與學(xué)校

從我們掌握的數(shù)據(jù)來(lái)看，我們發(fā)現(xiàn)，能夠與學(xué)生成功建立師生關(guān)系的老師不會(huì)期待學(xué)生在這段關(guān)系中承擔(dān)與其同等的責(zé)任。他們會(huì)認(rèn)為，男孩也很脆弱，全身心地投入一些困難科目的學(xué)習(xí)，已經(jīng)盡了他們的最大努力……

退步
解決方案
加深理解
溝通失敗
關(guān)系型學(xué)校
父母如何融入
父母如何幫助兒子完成學(xué)業(yè)
更為長(zhǎng)期的關(guān)注

第五章 男孩與“小團(tuán)體”

從學(xué)前班到青春期中期，男性之間的友誼是男孩發(fā)展人際關(guān)系技能和探索家庭之外親密關(guān)系的主要方式。和他們的朋友在一起，男孩可以練習(xí)關(guān)心他人、相互信任、彼此分享、嘗試給予，并學(xué)會(huì)接受。男孩會(huì)先把在家庭中習(xí)得的美德，比如忠誠(chéng)，推而廣之……

系緊那條紐帶
兄弟會(huì)
迷失在人群中
父母和學(xué)校能做什么
提供機(jī)會(huì)
密切關(guān)注
鼓勵(lì)內(nèi)向或孤僻的男孩
干預(yù)走上迷途的男孩

第六章 愛、性與情感

年輕人容易陶醉于自己剛萌生的浪漫情感和性吸引力。事實(shí)上，在色情媒體的強(qiáng)力宣傳下，早在青春期前就開始有了這種性沖動(dòng)。他們不斷測(cè)試身體的變化，學(xué)著把浪漫情感轉(zhuǎn)化為親熱的前戲，并且學(xué)習(xí)如何建立和保持親密關(guān)系，他們貪婪地吸收著這些內(nèi)容及有關(guān)的東西……

全局
孤獨(dú)的“在線獵手”
“約炮”背后的反思
迷思與誤導(dǎo)
新的模式

第七章 身體：運(yùn)動(dòng)與健康

人之所以為人，核心就在于身體。關(guān)心它的感受、為它的能力而興奮，這樣的方式會(huì)為我們的生活奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。很多時(shí)候，男孩們會(huì)在運(yùn)動(dòng)中遭遇到自己技能和耐力方面的極限，這會(huì)幫他們建立一種關(guān)于成長(zhǎng)的思維定式……

照料好自己
在運(yùn)動(dòng)中玩耍
運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生的腦震蕩
身體的不安全感
吸毒和飲酒
自我傷害
關(guān)愛身體

第八章 暴力、霸凌與脆弱

霸凌在男孩的生活中占有特殊的地位。霸凌被定義為故意的騷擾、虐待和暴力，霸凌的形式可能包括電子、書面、口頭或肢體接觸?？偟膩?lái)說(shuō)，2~17歲的孩子中有13%經(jīng)歷過(guò)霸凌。在2013—2014學(xué)年有36%的人受到過(guò)嘲笑或情感上的欺負(fù)。男孩被欺負(fù)的次數(shù)通常是女孩子的2倍，而且男孩所受的霸凌有一個(gè)更明顯的特點(diǎn)就是針對(duì)身體……

街頭生活
最大的和最壞的問題
如何應(yīng)對(duì)男孩的暴力行為
社區(qū)、學(xué)校和家庭：一級(jí)預(yù)防
給處于危險(xiǎn)中的男孩的建議：二級(jí)干預(yù)
治療有攻擊性的暴力男孩：三級(jí)干預(yù)

第九章 男孩與電子游戲

要想跟上那些生活在網(wǎng)絡(luò)空間并時(shí)刻都在使用高科技工具的男孩，成年人面臨著巨大的挑戰(zhàn)，這些挑戰(zhàn)和先輩所遇到的挑戰(zhàn)既有相似之處，又要復(fù)雜得多……

技術(shù)與男孩的成長(zhǎng)
刺激上癮
與網(wǎng)絡(luò)空間里的男孩同行

第十章 時(shí)代和未來(lái)

在這個(gè)位于時(shí)代夾層中的高風(fēng)險(xiǎn)時(shí)期，父母?jìng)冊(cè)陴B(yǎng)育男孩的問題上被各種相互矛盾的觀點(diǎn)所包圍。有些人標(biāo)榜傳統(tǒng)的男性價(jià)值觀和方法，有些人認(rèn)為男孩與女孩完全沒區(qū)別，這些觀點(diǎn)的問題在于，幾乎沒有任何一種觀點(diǎn)是建立在合理的研究基礎(chǔ)之上的，或者它們無(wú)法起到任何作用……

新少年時(shí)代的案例
極度渴望的男孩
壞男孩
男孩的未來(lái)之路
男孩養(yǎng)成計(jì)劃101
做一個(gè)公正善良的人
為男孩的生活而戰(zhàn)

致謝