華僑高等教育研究 2018. 一

教育教學研究 VR技術(shù)在“混凝土結(jié)構(gòu)基本原理”教學中的應(yīng)用研究　　葉　勇 “結(jié)構(gòu)抗震設(shè)計”課程教學中恢復性抗震設(shè)計理念的實現(xiàn)　　劉　陽 華僑大學本科生“計量經(jīng)濟學”課程建設(shè)的思考　　嚴圣艷 僑校國際關(guān)系專業(yè)“中外關(guān)系史”教學實踐與課程建設(shè)　　李　勇 澳門親子教育中的原創(chuàng)故事法研究 　　——“開元故事法”略論　　高勝文　彭執(zhí)中   研究生教育 港澳臺高校研究生培養(yǎng)國際化的特征及啟示　　蔡奇鵬　秦　旋　陳　露　周克民 研究生課程“中國特色社會主義理論與實踐”教學綜合改革　　朱銀端   思政教育 西方“普世價值”的影響與高校思政課教學對策　　趙　琰 關(guān)于“中國近現(xiàn)代史綱要”教材編寫的幾點建議　　張　宇 準確把握改革開放前中國歷史發(fā)展的主題和主線　　孟玲洲 抗戰(zhàn)史教學中的歷史虛無主義規(guī)制問題研究　　張　超 立足唯物史觀反擊歷史虛無主義 　　——以思想和中國特色社會主義理論概論課教學為例　　劉　艷 史德、史料、史論與“史綱”教學中的歷史虛無主義困局　　張博鋒 主題演講賽在高校愛國主義教育中的運用及其價值 　　——基于華僑大學愛國主義主題演講賽的實踐總結(jié)　　洪躍雄 高校青年教師在大學生思想政治教育中的協(xié)同育人作用探析　　朱考華   高校管理 *新時代中國特色社會主義思想及其對華僑大學內(nèi)涵建設(shè)的影響　　周新原　張永強 論憲法中的受教育權(quán) 　　——以保障公民政治權(quán)利為視角　　張　文　蘭仁迅 高校境內(nèi)外生交流途徑與平臺構(gòu)建機制研究　　隋昌鵬 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)型法律專業(yè)人才培養(yǎng)模式探討　　翁文旋 大學生公益創(chuàng)業(yè)意愿的影響因素研究 　　——以福建省高校為例　　黃炳超