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內(nèi)容簡介

　　本書就民辦幼兒園、義務(wù)教育階段學(xué)生素質(zhì)教育現(xiàn)狀、武漢市促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展、特殊教育發(fā)展、大學(xué)生就業(yè)現(xiàn)狀、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀、大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育發(fā)展現(xiàn)狀等方面發(fā)展過程過遇到的問題進(jìn)行剖析，提出相應(yīng)的對策和建議。幫助破解城鄉(xiāng)二無結(jié)構(gòu)難題，加快建設(shè)學(xué)習(xí)型社會，實現(xiàn)有質(zhì)量的公平教育、有選擇的終身教育；迫切需要優(yōu)化教育結(jié)構(gòu)，積極應(yīng)對“全面二孩”政策和新型城鎮(zhèn)化建設(shè)對教育產(chǎn)生的影響。

作者簡介

　　熊莉（1982－），女，博士，武漢市社會科學(xué)院實習(xí)研究員，現(xiàn)主要從事教育管理研究。近幾年主持和參與十幾項課題研究，《關(guān)于武漢市大學(xué)生就業(yè)難的調(diào)析》《武漢珠寶首飾行業(yè)發(fā)展對策研究》閱示件獲副市級領(lǐng)導(dǎo)批示。在《江漢大學(xué)學(xué)報》《湖北職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報》《南方論刊》《城市》等刊物上發(fā)表了10多篇論文。

圖書目錄

一、武漢市大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育發(fā)展現(xiàn)狀調(diào)查研究
（一）高校、政府和社會創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育現(xiàn)狀及取得的成績
（二）國家已出臺的大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)政策
（三）存在的問題
（四）對策與建議
二、武漢市大學(xué)生創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀
（一）近幾年大學(xué)畢業(yè)生情況
（二）問卷設(shè)計及調(diào)查分析結(jié)果
（三）對策建議
三、2014年武漢市大學(xué)生就業(yè)難的調(diào)查分析
（一）武漢市大學(xué)生就業(yè)意向及就業(yè)難問題調(diào)查
(二)武漢市大學(xué)生就業(yè)難的關(guān)鍵性問題
(三)對策建議
四、淺談特殊教育發(fā)展現(xiàn)狀研究
——以武漢市為例
（一）武漢市殘疾人人口分布狀況及特殊教育學(xué)校現(xiàn)狀
（二）市特殊教育學(xué)校生均公用經(jīng)費投入情況
（三）存在的問題與原因
（四）對策建議
五、武漢市促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的對策研究
(一)全國教育經(jīng)費及武漢市教育經(jīng)費情況
(二)武漢市義務(wù)教育發(fā)展差距實證分析
(三)我市義務(wù)教育均衡發(fā)展中存在的問題與原因
(四)促進(jìn)我市義務(wù)教育均衡發(fā)展的對策建議
六、淺談義務(wù)教育階段學(xué)生素質(zhì)教育現(xiàn)狀研究
——以武漢市江岸區(qū)為例
(一)江岸區(qū)2011年—2014年教育經(jīng)費投入情況
(二)面臨的形勢分析及素質(zhì)教育的成效與經(jīng)驗
(三)素質(zhì)教育出現(xiàn)的問題及其溯源
(四)發(fā)展素質(zhì)教育的對策與建議
七、民辦幼兒園發(fā)展中的主要問題與對策
——以武漢市為例
(一)我國學(xué)前教育的發(fā)展現(xiàn)狀
（二）武漢市民辦幼兒園發(fā)展中的突出問題
(三)改善我國民辦幼兒教育的對策和建議
附錄一：中共武漢市委武漢市人民政府
關(guān)于深入推進(jìn)全市義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展的意見
國務(wù)院辦公廳關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)教育部等部門特殊教育
提升計劃(2014—2016年)的通知
主要參考文獻(xiàn)