時間認知模型

　　對時間的認知，是人們進行各種活動的一個重要依據(jù)，社會越發(fā)達，時間觀念就越被重視。時間感或時間認知很復雜，受許多因素的影響，為了探究這類心理時間的性質(zhì)，心理學家提出了許多理論假設(shè)并用各種研究方法進行探索。本書吸收現(xiàn)有心理時間研究中合理成分，對時間認知實驗中涉及到的刺激變量、被試變量和因變量進行了多角度的探討，并從系統(tǒng)論的角度出發(fā)，提出兼容性和拓展性更強、具有很強創(chuàng)新性的時間認知分段綜合模型，為理解人類的時間認知提供新的有價值的視角。

　　黃希庭，西南大學資深教授，1937年生于浙江臺州溫嶺。曾任中國心理學會第七、八屆副理事長兼心理學教學工作委員會主任，國務院學位委員會第五屆心理學學科評議組召集人，全國博士后管理委員會第六屆專家組成員及教育學組召集人，教育部高等學校心理學教學指導委員會副主任，教育部長江學者評審專家組成員及教育學科組召集人。在中國開創(chuàng)了時間心理學、健全人格養(yǎng)成教育、中國特色社區(qū)心理學研究，出版了一系列高等學校心理學的優(yōu)秀教材和教學參考書。曾榮獲“***有突出貢獻的中青年專家”（1992）、“首屆***教學名師獎”（2003）、“全國先進工作者”（2005）、“重慶直轄10年建設(shè)功臣”（2007）、“新中國成立60周年重慶杰出貢獻英?！保?009）、“全國優(yōu)秀科技工作者”（2010）、“中國心理學會終身成就獎”（2011）、“全國教書育人楷?！保?012）、“當代教育名家”（2017）等榮譽及榮譽稱號。