外國美術(shù)教育史

第一編 古代美術(shù)教育
第一章 埃及美術(shù)教育
第一節(jié) 原始社會的美術(shù)教育
第二節(jié) 奴隸社會的美術(shù)教育
第二章 印度美術(shù)教育
第一節(jié) 印度古代美術(shù)教育的演進
第二節(jié) 印度古代美術(shù)教育的主要理論
第三章 古希臘美術(shù)教育
第一節(jié) 獨特的歷史背景
第二節(jié) 古希臘的學校教育狀況
第三節(jié) 古希臘的美術(shù)教育思想
第四節(jié) 古希臘的雕塑美學
第四章 意大利美術(shù)教育
第一節(jié) 伊特魯里亞時期的美術(shù)
第二節(jié) 羅馬統(tǒng)治時期美術(shù)的特點
第三節(jié) 古代意大利美術(shù)教育及特點
第二編 中世紀美術(shù)教育
第五章 意大利美術(shù)教育
第一節(jié) 早期修道院的工匠式美術(shù)教育
第二節(jié) 行會美術(shù)教育
第三節(jié) 中世紀意大利美術(shù)教育的特點
第六章 法國美術(shù)教育
第一節(jié) 14世紀法國美術(shù)教育
第二節(jié) 15世紀法國美術(shù)教育
第七章 英國美術(shù)教育
第一節(jié) 歷史背景
第二節(jié) 中世紀英國美術(shù)教育
第八章 德國美術(shù)教育
第一節(jié) 歷史背景
第二節(jié) 中世紀早期德國教會美術(shù)教育
第三節(jié) 中世紀后期德國行會學徒制美術(shù)教育
第九章 荷蘭美術(shù)教育
第一節(jié) 歷史背景
第二節(jié) 中古時期荷蘭美術(shù)教育
第十章 日本美術(shù)教育
第一節(jié) 歷史背景
第二節(jié) 中世紀日本美術(shù)教育
第三編 近代美術(shù)教育
第十一章 埃及美術(shù)教育
第一節(jié) 歷史背景
第二節(jié) 英國占領(lǐng)時期的埃及美術(shù)教育
第十二章 印度美術(shù)教育
第一節(jié) 殖民地前的印度美術(shù)教育
第二節(jié) 殖民地后的印度美術(shù)教育
第十三章 意大利美術(shù)教育
第一節(jié) 人文主義思想對美術(shù)教育的影響
第二節(jié) 意大利文藝復興時期美術(shù)教育的發(fā)展
第三節(jié) 達·芬奇的美術(shù)教育思想
第十四章 法國美術(shù)教育
第一節(jié) 文藝復興時期的法國美術(shù)教育
第二節(jié) 法國美術(shù)學院教育
第十五章 英國美術(shù)教育
第一節(jié) 文藝復興時期的英國美術(shù)教育
第二節(jié) 18世紀英國的美術(shù)及其教育
第十六章 德國美術(shù)教育
第一節(jié) 近代德國學院美術(shù)教育
第二節(jié) 近代德國普通學校美術(shù)教育
第十七章 荷蘭美術(shù)教育
第一節(jié) 尼德蘭文藝復興時期的美術(shù)教育
第二節(jié) 尼德蘭聯(lián)省共和國黃金時期的美術(shù)教育
第三節(jié) 18世紀美術(shù)學院的建立
第十八章 俄羅斯美術(shù)教育
第一節(jié) 歷史背景
第二節(jié) 俄羅斯早期美術(shù)教育
第三節(jié) 巡回展覽畫派及俄羅斯近代美術(shù)教育
第四節(jié) 巡回展覽畫派藝術(shù)家的教學活動
第十九章 日本美術(shù)教育
第一節(jié) 以家族為中心的世襲制美術(shù)教育
第二節(jié) 教育范圍和內(nèi)容廣泛的師徒制美術(shù)教育
第三節(jié) 工藝美術(shù)教育
第四節(jié) 西洋美術(shù)教育的起步
第二十章 美國美術(shù)教育
第一節(jié) 美國近代美術(shù)教育
第二節(jié) 南北戰(zhàn)爭時期的美術(shù)教育
第四編 現(xiàn)當代美術(shù)教育
第二十一章 埃及美術(shù)教育
第一節(jié) 現(xiàn)代埃及美術(shù)教育
第二節(jié) 當代埃及美術(shù)教育
第二十二章 印度美術(shù)教育
第一節(jié) 美術(shù)課程設置的變革
第二節(jié) 甘地和拉達克里希南的美術(shù)教育思想
第二十三章 意大利美術(shù)教育
第一節(jié) 19世紀學院美術(shù)教育的衰落
第二節(jié) 20世紀羅馬美術(shù)學院的復興
第二十四章 法國美術(shù)教育
第一節(jié) 現(xiàn)代派繪畫運動和法國現(xiàn)代美術(shù)教育
第二節(jié) 當代法國美術(shù)教育
第二十五章 英國美術(shù)教育
第一節(jié) 19世紀英國的美術(shù)教育改革
第二節(jié) 20世紀英國美術(shù)教育
第二十六章 德國美術(shù)教育
第一節(jié) 德意志帝國的美術(shù)教育
第二節(jié) 德國現(xiàn)代普通學校美術(shù)教育
第三節(jié) 德國當代美術(shù)教育
第二十七章 荷蘭美術(shù)教育
第一節(jié) 荷蘭風格派及荷蘭現(xiàn)代美術(shù)教育
第二節(jié) 普通美術(shù)教育
第二十八章 俄羅斯美術(shù)教育
第一節(jié) 蘇聯(lián)美術(shù)教育狀況
第二節(jié) 蘇聯(lián)解體后俄羅斯的美術(shù)教育
第二十九章 日本美術(shù)教育
第一節(jié) 明治維新至“二戰(zhàn)”前的日本美術(shù)教育
第二節(jié) “二戰(zhàn)”后日本美術(shù)教育狀況
第三十章 美國美術(shù)教育
第一節(jié) 美國現(xiàn)當代美術(shù)教育的奠基人
第二節(jié) 第二次世界大戰(zhàn)之后美國的美術(shù)教育
第三節(jié) “零點計劃”與美術(shù)教育
第四節(jié) 羅恩菲德的美術(shù)教育思想
第五節(jié) 美國美術(shù)教育的特點
附錄
參考文獻
后記