123,123,123

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　電視文藝作為當(dāng)今社會(huì)*群眾基礎(chǔ)，*社會(huì)影響力，*日常生活感的藝術(shù)樣式之一，在中國(guó)已經(jīng)有了六十多年的發(fā)展歷史。六十年一個(gè)甲子，六十年一個(gè)輪回，當(dāng)回顧這幾十年的發(fā)展之路時(shí)候，我們不得不為其創(chuàng)造的文化景觀而感動(dòng)，但面對(duì)當(dāng)前電視文藝發(fā)展的新形勢(shì)和新環(huán)境的時(shí)候，我們又不得不給予更深刻的思考：影響中國(guó)電視文藝發(fā)展的重要因素有哪些。這是站在一個(gè)新的時(shí)代路口，電視文藝業(yè)界和學(xué)界有責(zé)任、有義務(wù)共同探討的問(wèn)題。艾布拉姆斯在《鏡與燈》中提出了“作者、宇宙、讀者、作品”等藝術(shù)四要素的說(shuō)法。電視文藝作為一種藝術(shù)樣式也不例外，同樣具有這四種要素，但作為一種新興的傳媒藝術(shù)，它又不同于傳統(tǒng)藝術(shù)，主要在于其傳媒屬性和藝術(shù)屬性的合二為一。本書(shū)受此啟發(fā)，重點(diǎn)探討中國(guó)電視文藝發(fā)展過(guò)程中的生態(tài)問(wèn)題、人才問(wèn)題、創(chuàng)作問(wèn)題、受眾問(wèn)題。為了更加立體呈現(xiàn)每個(gè)問(wèn)題的形貌，本書(shū)將采用歷時(shí)與共時(shí)相結(jié)合、理論與實(shí)踐相結(jié)合的研究思路，既描繪歷史脈絡(luò)，又比較分析當(dāng)前現(xiàn)狀；既注重學(xué)理意義的思辨，又強(qiáng)調(diào)現(xiàn)實(shí)對(duì)策的提出。本書(shū)共分為四章：*章是電視文藝生態(tài)論，主要分析電視文藝生態(tài)的概念、發(fā)展特點(diǎn)，以及對(duì)當(dāng)期電視文藝生態(tài)的觀察思考。第二章是電視文藝人才論，主要分析電視文藝人才的構(gòu)成、發(fā)展特點(diǎn)，以及對(duì)當(dāng)前電視文藝人才管理與培養(yǎng)的觀察思考。第三章是電視文藝創(chuàng)作論，主要分析電視文藝創(chuàng)作生產(chǎn)的環(huán)節(jié)流程、發(fā)展特點(diǎn)，以及對(duì)當(dāng)前電視文藝創(chuàng)作生產(chǎn)的觀察思考。第四章是電視文藝生態(tài)受眾論，主要分析電視文藝受眾角色、心理特征，以及對(duì)當(dāng)前電視文藝受眾的觀察思考。

作者簡(jiǎn)介

　　周建新，博士，河南光山人，現(xiàn)任中國(guó)傳媒大學(xué)科學(xué)研究處副處長(zhǎng)。研究領(lǐng)域?yàn)椋簜髅剿囆g(shù)與文化、公共文化服務(wù)。在《現(xiàn)代傳播》《當(dāng)代電影》《中國(guó)電視》《人民日?qǐng)?bào)》《光明日?qǐng)?bào)》等期刊報(bào)紙發(fā)表論文50余篇，其中CSSCI期刊30余篇，《新華文摘》轉(zhuǎn)載6篇；主持或參與校級(jí)、省部級(jí)、以及橫向委托課題等20余項(xiàng)，其中，省部級(jí)以上項(xiàng)目14項(xiàng)，出版著作3部。

圖書(shū)目錄

中國(guó)電視文藝發(fā)展論略書(shū)稿   I
目錄   I
緒論新語(yǔ)境下關(guān)于我國(guó)電視文藝發(fā)展的觀察與思考   1
一、電視文藝的界定及分類   2
二、電視文藝的藝術(shù)屬性及特點(diǎn)   6
三、電視文藝作品的審美價(jià)值   10
四、電視文藝的研究視角及思路   12
章電視文藝生態(tài)論:生態(tài)環(huán)境、生態(tài)位與生態(tài)倫理   18
節(jié) 什么是電視文藝生態(tài)   18
一、電視文化生態(tài)概念   19
二、電視文藝生態(tài)及其屬性   26
第二節(jié) 關(guān)于我國(guó)電視文藝生態(tài)環(huán)境的觀察與思考   29
一、電視文藝政治生態(tài)環(huán)境   30
二、電視文藝經(jīng)濟(jì)生態(tài)環(huán)境   33
三、電視文藝社會(huì)生態(tài)環(huán)境   35
四、電視文藝文化生態(tài)環(huán)境   38
五、電視文藝科技生態(tài)環(huán)境   42
第三節(jié) 關(guān)于我國(guó)電視文藝生態(tài)位和電視文藝生態(tài)倫理的觀察與思考   45
一、我國(guó)電視文藝生態(tài)“失衡”的表現(xiàn)   46
二、我國(guó)電視文藝生態(tài)“失衡”的原因   56
三、關(guān)于我國(guó)電視文藝生態(tài)建設(shè)的思考   64
第二章電視文藝人才論：培養(yǎng)、管理與流動(dòng)   78
節(jié) 電視文藝專業(yè)人才培養(yǎng)的現(xiàn)狀、問(wèn)題與思考   78
一、我國(guó)高等院校藝術(shù)教育發(fā)展現(xiàn)狀與存在問(wèn)題   79
二、我國(guó)高等院校傳媒藝術(shù)教育發(fā)展現(xiàn)狀與存在問(wèn)題   84
三、我國(guó)高等院校電視文藝專業(yè)教育發(fā)展現(xiàn)狀與存在的問(wèn)題   87
三、提升我國(guó)電視文藝專業(yè)人才實(shí)踐創(chuàng)作能力的理念與思路   93
第二節(jié) 電視文藝人才管理與服務(wù)工作的現(xiàn)狀、問(wèn)題與思考   100
一、我國(guó)廣播影視人才管理取得的經(jīng)驗(yàn)   100
二、我國(guó)廣播影視人才管理存在的挑戰(zhàn)   102
三、關(guān)于我國(guó)電視文藝人才管理舉措創(chuàng)新的思考   107
第三節(jié) 關(guān)于我國(guó)電視文藝人才流動(dòng)轉(zhuǎn)型的思考   116
一、電視文藝明星人才的角色與責(zé)任   117
二、電視文藝明星人才流動(dòng)轉(zhuǎn)型的原因   119
三、關(guān)于電視文藝人才培養(yǎng)、管理與流動(dòng)的社會(huì)性思考   121
第三章電視文藝作品論：“宣傳品”、“作品”與“產(chǎn)品”   124
節(jié) 作為“宣傳品”形態(tài)的電視文藝   125
一、電視文藝發(fā)展概況及特點(diǎn)   125
二、電視文藝代表性作品   129
第二節(jié) 作為“作品”形態(tài)的電視文藝   136
一、發(fā)展概況及其特點(diǎn)   137
二、電視文藝代表性作品   141
第三節(jié) 作為“產(chǎn)品”形態(tài)的電視文藝   153
一、發(fā)展概況及其特點(diǎn)   154
二、電視文藝代表性作品   157
第四章電視文藝受眾論：角色地位、接受心理和審美特質(zhì)   166
節(jié) 電視文藝受眾在藝術(shù)接受活動(dòng)中的角色及其嬗變歷程   167
一、電視文藝藝術(shù)接受活動(dòng)的發(fā)生條件   167
二、受眾在電視文藝藝術(shù)接受活動(dòng)中的角色地位   171
三、電視文藝受眾的角色變遷   176
第二節(jié) 電視文藝受眾的接受心理   180
一、電視文藝藝術(shù)接受的心理活動(dòng)過(guò)程   181
二、影響電視文藝受眾藝術(shù)接受心理的因素   185
三、受眾在電視文藝藝術(shù)接受活動(dòng)中的心理認(rèn)同機(jī)制   191
第三節(jié) 受眾在電視文藝藝術(shù)接受活動(dòng)中的審美特質(zhì)   198
一、受眾在電視文藝藝術(shù)接受活動(dòng)中審美狀態(tài)   198
二、受眾在電視文藝藝術(shù)接受活動(dòng)中的審美特質(zhì)   205
參考文獻(xiàn)   213