企業(yè)參與現(xiàn)代學徒制的動因與機制研究

篇 現(xiàn)代學徒制理論基礎與歷史沿革（基礎篇）
章 現(xiàn)代學徒制導論 ……………………………………………………… ３
節(jié) 研究背景與意義 ３
第二節(jié) 國內(nèi)外相關研究進展 ８
第三節(jié) 研究思路與方法 １９
第四節(jié) 研究的創(chuàng)新之處 ２１
第二章 現(xiàn)代學徒制的理論基礎 …………………………………………… ２３
節(jié) 現(xiàn)代學徒制的內(nèi)涵 ２３
第二節(jié) 現(xiàn)代學徒制的相關理論 ３１
第三節(jié) 本章小結 ５０
第三章 我國學徒制的歷史演進 …………………………………………… ５１
節(jié) 我國古代的“世襲制”和“藝徒制” ５１
第二節(jié) 近代及民國時期的“練習生制” ５２
第三節(jié) 中華人民共和國成立后的“半工半讀”制實驗教育 ５７
第四節(jié) 改革開放后的“邊緣化”學徒制 ５９
１企業(yè)參與現(xiàn)代學徒制的動因與機制研究 ＞＞＞
第五節(jié) “校企合作”的現(xiàn)代學徒制 ６０
第六節(jié) 本章小結 ６８
第二篇 企業(yè)參與現(xiàn)代學徒制影響因素與機理分析（機理篇）
第四章 現(xiàn)代學徒制利益相關者需求及沖突分析 ………………………… ７１
節(jié) 現(xiàn)代學徒制的利益相關者訴求分析 ７１
第二節(jié) 企業(yè)參與現(xiàn)代學徒制的責權利分析 ７４
第三節(jié) 利益沖突下促進企業(yè)參與的長效機制分析 ７６
第四節(jié) 本章小結 ８０
第五章 企業(yè)參與現(xiàn)代學徒制意愿及行為影響因素實證研究…………… ８１
節(jié) 問題的提出 ８１
第二節(jié) 研究假設及概念模型 ８３
第三節(jié) 實證研究 ８７
第四節(jié) 企業(yè)參與現(xiàn)代學徒制動機意愿和行為路徑分析 ９６
第五節(jié) 提升企業(yè)參與現(xiàn)代學徒制意愿和行為的對策建議 ９８