認(rèn)知語(yǔ)境的理論建構(gòu)

　　語(yǔ)境是語(yǔ)言學(xué)中極其重要的概念，也是語(yǔ)用學(xué)中的核心概念。當(dāng)前的語(yǔ)境研究在認(rèn)知科學(xué)的大背景下開(kāi)始了認(rèn)知轉(zhuǎn)向，語(yǔ)境研究已經(jīng)完全告別了傳統(tǒng)的靜態(tài)研究，進(jìn)入了一個(gè)動(dòng)態(tài)的“認(rèn)知語(yǔ)境時(shí)代”。本書(shū)在當(dāng)前國(guó)內(nèi)外認(rèn)知語(yǔ)境研究現(xiàn)有成果的基礎(chǔ)之上，從認(rèn)知語(yǔ)境的基本特征、心理表征、建構(gòu)整合、功能實(shí)現(xiàn)等維度，綜合認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)、認(rèn)知心理學(xué)、邏輯學(xué)、人工智能等多學(xué)科的重要觀點(diǎn)，嘗試建構(gòu)一個(gè)有關(guān)認(rèn)知語(yǔ)境的全面而系統(tǒng)的理論框架。

　　胡霞，暨南大學(xué)華文學(xué)院講師，博士，主要研究方向?yàn)檎Z(yǔ)用學(xué)和對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)。在《哲學(xué)研究》、《語(yǔ)言文字應(yīng)用》、《現(xiàn)代外語(yǔ)》等期刊上公開(kāi)發(fā)表學(xué)術(shù)論文將近二十篇。參與國(guó)家社科、教育部、廣東省課題各一項(xiàng)，主持暨南大學(xué)校級(jí)課題一項(xiàng)“認(rèn)知語(yǔ)境專題研究”。