123,123,123

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　本書(shū)是國(guó)家社科基金項(xiàng)目“英語(yǔ)學(xué)習(xí)者書(shū)面語(yǔ)語(yǔ)篇連貫自動(dòng)評(píng)價(jià)系統(tǒng)研究”（ 14BYY084 ）的結(jié)項(xiàng)成果之一，從理論探討到系統(tǒng)構(gòu)建，對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)者書(shū)面語(yǔ)語(yǔ)篇連貫進(jìn)行了深入研究。該書(shū)首先對(duì)連貫理論進(jìn)行了系統(tǒng)介紹，從連貫的核心概念開(kāi)始，到連貫發(fā)展脈絡(luò)、連貫研究領(lǐng)域的九大理論、不同學(xué)科（哲學(xué)、認(rèn)知科學(xué)、心理科學(xué)等）對(duì)連貫的解釋，尤其是對(duì)該研究所基于的兩大理論一詞匯銜接理論和向心理論進(jìn)行了詳細(xì)介紹，勾畫(huà)出連貫研究發(fā)展圖譜。其次，該書(shū)設(shè)計(jì)了一套科學(xué)可行、專門用來(lái)評(píng)價(jià)英語(yǔ)學(xué)習(xí)者書(shū)面語(yǔ)語(yǔ)篇連貫的量化方法，以詞匯銜接理論和向心理論為基礎(chǔ)，提出了學(xué)習(xí)者語(yǔ)篇連貫自動(dòng)評(píng)價(jià)模型算法，創(chuàng)建了中國(guó)英語(yǔ)學(xué)習(xí)者書(shū)面語(yǔ)語(yǔ)篇連貫自動(dòng)評(píng)價(jià)系統(tǒng)。該系統(tǒng)不僅能夠用于大規(guī)模考試中對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)者作文的連貫性進(jìn)行自動(dòng)評(píng)分，還可應(yīng)用于大學(xué)英語(yǔ)寫作課堂教學(xué)，對(duì)學(xué)生作文語(yǔ)篇連貫情況提供實(shí)時(shí)反饋。

作者簡(jiǎn)介

　　劉國(guó)兵，博士，教授，現(xiàn)任河南師范大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院院長(zhǎng)、博士生導(dǎo)師。兼任河南省外事翻譯語(yǔ)料庫(kù)研究中心主任，河南省學(xué)位委員會(huì)第四屆學(xué)科評(píng)議專家組秘書(shū)長(zhǎng)，河南省專業(yè)學(xué)位研究生教指委委員、河南省高校外國(guó)語(yǔ)言文學(xué)類專業(yè)教指委委員，一-流專業(yè)負(fù)責(zé)人。中國(guó)語(yǔ)料庫(kù)語(yǔ)言學(xué)研究會(huì)常務(wù)理事，中國(guó)外語(yǔ)教育技術(shù)專業(yè)委員會(huì)理事、中國(guó)高等教育學(xué)會(huì)外語(yǔ)教學(xué)研究分會(huì)理事、河南省高等教育學(xué)會(huì)外語(yǔ)教學(xué)研究分會(huì)副理事長(zhǎng)、河南省涉外翻譯與語(yǔ)言服務(wù)專家指導(dǎo)委員會(huì)委員。研究方向?yàn)檎Z(yǔ)料庫(kù)語(yǔ)言學(xué)、英語(yǔ)教學(xué)。在國(guó)內(nèi)外學(xué)術(shù)期刊發(fā)表論文60余篇，其中SSCI CSSC及北大核心期刊論文37篇，出版學(xué)術(shù)專著3部、譯著3部、教材8部。主持完成國(guó)家社科基金項(xiàng)目、教育部人文社科項(xiàng)目、河南省哲學(xué)社科規(guī)劃項(xiàng)目等省部級(jí)以上項(xiàng)目8項(xiàng)。兩次榮獲河南省高校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果獎(jiǎng)，被評(píng)為全國(guó)教育碩士?jī)?yōu)秀教師。

圖書(shū)目錄

第1章緒論
1.1 .引言
1.2 理論基礎(chǔ).
1.2.1 向心理論
1.2.2 詞匯銜接理論
1.3本研究對(duì) 于連貫的認(rèn)識(shí)
1.4 研究?jī)r(jià)值
1.4.1 理論價(jià)值
1.4.2 應(yīng)用價(jià)值
1.5本書(shū)框架
1.6 小結(jié)
第2章語(yǔ)篇連貫理論概述
2.1引言
2.2銜接與連貫
2.2.1 銜接
2.2.2連貫
2.2.3銜接與連貫的關(guān)系
2.3 語(yǔ)篇連貫理論
2.3.1 銜接與連貫理論
2.3.2宏觀結(jié) 構(gòu)理論
2.3.3言外行為理論
2.3.4主位推進(jìn)理論
2.3.5向心理論
2.3.6心理框架理論
2.3.7修辭結(jié)構(gòu)理
2.3.8詞匯銜接理論
2.3.9其他語(yǔ)篇連貫理論
2.4已有理論的不足
2.5小結(jié)
第3章連貫的解釋
3.1 連貫的哲學(xué)解釋
3.1.1哲學(xué)中的連貫
3.1.2理性與連貫
3.1.3知識(shí)與連貫
3.1.4他心與連貫
3.1.5純粹經(jīng)驗(yàn)與連貫
3.1.6意向立場(chǎng)與連貫
3.1.7交往理性與連貫
3.2連貫的認(rèn)知學(xué)解釋
3.2.1引言
3.2.2理想化認(rèn)知模型與連貫
3.2.3認(rèn)知參照點(diǎn) 與連貫
3.2.4概念隱喻與連貫
3.2.5象似性理論與連貫
3.2.6心理空間與概念整合理論
3.3連貫的心理學(xué)解釋
3.3.1引言
3.3.2心理學(xué)視角下的語(yǔ)篇
3.3.3心理學(xué)視角下的連貫
3.3.4命題與語(yǔ)篇連貫
3.3.5圖式與語(yǔ)篇連貫
3.4小結(jié)
第4章向心理論
4. I引言
4.2向心理論的理論基礎(chǔ)
4.3向心理論的主要內(nèi)容
4.3. 1三個(gè)制約條件與兩條規(guī)則
4.3.2 主流四分法
4.3.3四項(xiàng)原則分析法
4.3.4語(yǔ)句過(guò)渡七分法
4.4向心理論的應(yīng)用范圍
4.4.1回指消解
4.4.2語(yǔ)篇連貫性分析
4.4.3文本自動(dòng)生成
4.4.4作文自動(dòng)評(píng)分
4.4.5實(shí)驗(yàn)語(yǔ)音學(xué)
4.5參數(shù)化研究
4.5.1語(yǔ)篇片段
4.5.2語(yǔ)句
4.5.3前瞻中心Cf排序
4.5.4實(shí)現(xiàn)
4.6小結(jié)
第5章向心理論在語(yǔ)篇連貫評(píng)價(jià)中的應(yīng)用探索.
5. 1引言
5.2研究設(shè)計(jì)
5.2.1研究問(wèn)題
5.2.2語(yǔ)料選擇
5.2.3參數(shù)設(shè)定
5.2.4 研究流程
5.3 研究結(jié)果與討論
5.3.1 人工評(píng)分相關(guān)分析
5.3.2 不同體裁人工評(píng)分和Kibble評(píng)分相關(guān)分析
5.3.3 四項(xiàng)基本原則在不同體裁語(yǔ)篇中的分布特征
5.4 不足之處與展望
5.5小結(jié)
第6章學(xué)習(xí)者書(shū)面語(yǔ)語(yǔ)篇連貫評(píng)價(jià)系統(tǒng)的構(gòu)建
6.1 引言
6.2系統(tǒng)構(gòu)建過(guò)程概述
6.3變量的分類與提取
6.3.1 基礎(chǔ)變量
6.3.2語(yǔ)義關(guān)系變量
6.3.3連系與連結(jié)變量
6.3.4綜合變量
6.4 語(yǔ)篇連貫預(yù)測(cè)因子的界定與識(shí)別
6.4.1基礎(chǔ)變量與語(yǔ)義關(guān) 系變量中的預(yù)測(cè)因子
6.4.2連系變量與連結(jié)變量中的預(yù)測(cè)因子
6.4.3 綜合變量中的預(yù)測(cè)因子
6.5語(yǔ)篇整體連貫評(píng)價(jià)系統(tǒng)
6.5.1研究工具
6.5.2人工評(píng)分分析
6.5.3構(gòu)建過(guò)程
6.5.4驗(yàn)證結(jié)果
6.6局部連貫評(píng)價(jià)系統(tǒng)
6.6.1研究進(jìn)展
6.6.2人工評(píng) 分分析
6.6.3構(gòu)建過(guò)程
6.6.4構(gòu)建結(jié)果
6. 7評(píng)價(jià)系統(tǒng)性能分析
6.7.1機(jī)器評(píng)分與人工評(píng)分相關(guān)性分析
6.7.2札器評(píng)分與人工評(píng)分一致性分析
6.7.3機(jī)器評(píng)分與向心法則測(cè)試結(jié)果對(duì)比
6.8小結(jié)
第7章學(xué)習(xí)者書(shū)面語(yǔ)語(yǔ)篇連貫評(píng)價(jià) 系統(tǒng)的應(yīng)用
1應(yīng)用范圍
7.2應(yīng)用設(shè)想
7.3應(yīng)用需注意的問(wèn)題
7.3. 1人工評(píng)分
7.3.2機(jī)器評(píng)分結(jié) 果的利用
7.3.3其他需要注意的問(wèn)題
7.4小結(jié):
參考文獻(xiàn)
附錄
附錄1:不同體裁語(yǔ)料抽樣結(jié)果及相關(guān)信息
附錄2:語(yǔ)料樣本人工評(píng)分和Kibble評(píng)分結(jié)果
附錄3:語(yǔ)篇連貫人工評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
附錄4:不同體裁學(xué)生作文語(yǔ)句切分及標(biāo)注示例