日語擬聲擬態(tài)詞用法解析與習得研究

　　日語擬聲擬態(tài)詞被廣泛運用于日本社會各個領(lǐng)域，在日語詞匯體系當中占據(jù)著極其重要的地位。然而由于其數(shù)量龐大用法復雜，在教學中不受重視，導致了學習者無法正確理解和使用，因此日語擬聲擬態(tài)詞成為了日語詞匯教學中的一大難點。本書首先對日本五大擬聲擬態(tài)詞詞典和包含1億多個詞的大型平衡語料庫展開調(diào)查，抽取了1466個常用日語擬聲擬態(tài)詞。再運用了六大語料庫和六大統(tǒng)計學手法對日語擬聲擬態(tài)詞的五大語言特征進行了精密且全面的解析。使用中日平行語料庫比較了中日擬聲擬態(tài)詞之間的異同，利用學習者語料庫分析了日語學習者和日語母語者之間的差異。后提出了如何將以上的結(jié)果應用于日語教學的具體方案

　　張晶鑫，日本神戶大學學術(shù)博士。曾擔任日本學術(shù)振興會特別研究員和日本學術(shù)振興會外國人特別研究員。共發(fā)表了10余篇學術(shù)論文，共參加國內(nèi)國際學術(shù)會議并做發(fā)言20多次；共主持和參與多項科研項目?，F(xiàn)為湖北大學外國語學院日語系老師。學科帶頭人。主要從事基礎(chǔ)日語、日語語法、跨文化交際、日語口譯等方面的教學和研究。參與教材編寫4部，發(fā)表學術(shù)論文5篇。