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內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　本書(shū)是一部圍繞整本書(shū)閱讀計(jì)劃而特別編著的著作。整本書(shū)閱讀是里明確規(guī)定的學(xué)習(xí)內(nèi)容，其定位不再是過(guò)去的課外閱讀、拓展閱讀，而是與文選教材有著一樣的地位和重要性，有著明確的課程目標(biāo)、學(xué)習(xí)內(nèi)容及實(shí)施方案。本書(shū)緊扣要求，選擇16本名著進(jìn)行專(zhuān)業(yè)導(dǎo)讀和講解，設(shè)置閱讀任務(wù)，是適合老師和學(xué)生共同使用的一本輔導(dǎo)書(shū)。

作者簡(jiǎn)介

　　陳興才，任教于西安交通大學(xué)蘇州附屬中學(xué)，語(yǔ)文特級(jí)教師，正高級(jí)教師，江蘇師范大學(xué)碩士生導(dǎo)師，蘇州大學(xué)碩士生兼職導(dǎo)師，陜西師范大學(xué)兼職教授，批判性思維與思辨讀寫(xiě)課程基地建設(shè)項(xiàng)目主持人，多家著名語(yǔ)文雜志“專(zhuān)題策劃”欄目主持人。出版《語(yǔ)文話(huà)題的微觀解析》及《泰戈?duì)栕髌贰贰哆叧恰贰稓v史故事》等經(jīng)典導(dǎo)讀作品多種。步根海，原上海市教委教研室語(yǔ)文教研員，語(yǔ)文特級(jí)教師，上海師范大學(xué)中文系兼職教授，華東師范大學(xué)研究生導(dǎo)師。上海市中語(yǔ)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)。2000年起主持《上海市中小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)》編寫(xiě)，主編上海市語(yǔ)文學(xué)科拓展型教材《語(yǔ)文綜合學(xué)習(xí)》。

圖書(shū)目錄

英氣沖霄漢，雄魂?duì)幦赵?mdash;——《三國(guó)演義》評(píng)點(diǎn)紅樓人物，品鑒敘事藝術(shù)———《紅樓夢(mèng)》苦命人歷經(jīng)一世恩怨，雷雨夜吞噬幾代情仇———《雷雨》詩(shī)意的斷章，美麗的哀愁———《邊城》你聽(tīng)畫(huà)外音———《圍城》心中一片月———《月亮與六便士》再次成為好人———《追風(fēng)箏的人》守護(hù)每一只知更鳥(niǎo)———《殺死一只知更鳥(niǎo)》感悟孤獨(dú)———《吶喊》與《彷徨》 10. 對(duì)理想人性的執(zhí)著追求———《歐·亨利短篇小說(shuō)選》
11. 當(dāng)驚知己于千古———《蘇東坡傳》
12. 中華民族精神的奠基石———《論語(yǔ)》
13. 一個(gè)人的生命絕唱，一群人的曠代憂(yōu)傷———《曠代的憂(yōu)傷》
14. 構(gòu)建具有民族傳統(tǒng)的審美觀———《中國(guó)美學(xué)十五講》
15. 微言小詞，大家風(fēng)采———《小詞大雅》
16. .活過(guò) 愛(ài)過(guò) 讀過(guò) 寫(xiě)過(guò)———《活出生命的意義》