數(shù)字時代的新營銷人才培養(yǎng)模式與教學(xué)改革實踐

第一部分 數(shù)字時代營銷教學(xué)創(chuàng)新
大數(shù)據(jù)背景下本科教學(xué)質(zhì)量過程控制
互聯(lián)網(wǎng)商業(yè)生態(tài)環(huán)境下商科專業(yè)課程多元協(xié)同教學(xué)模式研究
直播教學(xué)的課堂特征、教學(xué)能力及活動設(shè)計樓天陽
商科課堂仿真實踐中互動式教學(xué)法效果評估模型構(gòu)建侯旻
“互聯(lián)網(wǎng)十教育”背景下高校在線開放課程建設(shè)的制約因素與發(fā)展對策
第二部分 營銷專業(yè)課程改革實踐
融合創(chuàng)新視角下專業(yè)碩士研究生思政教育模式探索也標
基于創(chuàng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)視角的高校創(chuàng)業(yè)教育探索：理念變革、模型構(gòu)建與實施路徑
數(shù)字新媒體時代廣告學(xué)課程教學(xué)困境與改革思考
大數(shù)據(jù)時代下營銷工程課程教學(xué)改革思考
基于辯論式教學(xué)的翻轉(zhuǎn)課堂：課堂活動設(shè)計與案例分析
基于PBL模式的營銷策劃教學(xué)實踐
基于傳統(tǒng)文化的營銷職業(yè)道德課程設(shè)計
第三部分 新營銷人才培養(yǎng)模式探索
基于協(xié)同創(chuàng)新的高層次商貿(mào)人才培養(yǎng)路徑研究
基于數(shù)字化營銷能力的營銷專業(yè)人才培養(yǎng)模式研究
普通高校研究生培養(yǎng)問題與對策研究——以經(jīng)管類研究生為例
高校學(xué)生持續(xù)使用移動學(xué)習(xí)App行為研究構(gòu)想
高校與技術(shù)創(chuàng)新
通識課選課動機與學(xué)習(xí)成效相關(guān)性研究——基于調(diào)節(jié)定向理論的分析