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內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　本書是《不焦慮的數(shù)學(xué)》的姊妹篇，講述了小學(xué)高年級(jí)和初中階段平面幾何的學(xué)習(xí)方法，用例題剖析了解題思路和知識(shí)難點(diǎn)，并探討了如何理解與應(yīng)用平面幾何定理和基本概念，以及如何繪制草圖、如何尋找適合自己的解題思路、如何通過平面幾何的學(xué)習(xí)培養(yǎng)邏輯思維能力等問題。作者希望家長(zhǎng)能幫助孩子找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。本書為小學(xué)高年級(jí)和初中階段的學(xué)生家長(zhǎng)提升家庭輔助教育水平，為學(xué)生打好平面幾何學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)、實(shí)現(xiàn)自學(xué)和自練，并根據(jù)自身?xiàng)l件有效提高成績(jī)，提供了切實(shí)可行的方法和思路。本書適合小學(xué)高年級(jí)和初中階段的學(xué)生、家長(zhǎng)和教師閱讀。

作者簡(jiǎn)介

　　賊叉，博士畢業(yè)于浙江大學(xué)數(shù)學(xué)系，副教授。歷任某軍校數(shù)學(xué)教研室教員、副主任、主任，教務(wù)處處長(zhǎng)等職務(wù)。參加過多年浙江省高考、全國(guó)高中數(shù)學(xué)聯(lián)賽、浙江大學(xué)自主招生、全國(guó)研究生入學(xué)考試的閱卷工作。

圖書目錄

第一篇數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)手札
01 平面幾何已死，平面幾何萬歲 / 2
02 草圖不草 / 8
03 什么是正確，什么是合理？ / 11
04 平時(shí)的好成績(jī)不過是“虛假繁榮”？ / 15
05 復(fù)習(xí)還是預(yù)習(xí)？ / 18
06 數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的“套路” / 21
07 要不要學(xué)珠心算？ / 24
08 你的抱怨正在毀掉孩子 / 26
09 “激娃”路漫漫之誤區(qū)重重 / 38
10 “激娃”路漫漫之標(biāo)準(zhǔn)模式？ / 45

第二篇小學(xué)篇
11 從面積公式談起 / 52
12 三角形面積 / 57
第 1節(jié)　等積變換 / 57
第 2節(jié)　等邊三角形 / 66
第3節(jié)　勾股定理 / 71
13 加輔助線 / 80
14 四邊形面積 / 94
第 1節(jié)　利用四邊形的特點(diǎn) / 94
第 2節(jié)　正方形 / 97
第3節(jié)　割補(bǔ)法 / 99
第4節(jié)　拼出來的難題 / 107
第5節(jié)　任意四邊形 / 109
第6節(jié)　巧用勾股定理 / 125
15 多邊形面積的雜題 / 136
16 圓的面積 / 160
外一篇 / 179

第三篇初中篇
（一）三角形 / 182
17 三角形的基本概念 / 183
18 全等三角形 / 188
19 三角形的“三條線” / 204
第 1節(jié)　中線 / 205
第 2節(jié)　角平分線 / 210
第3節(jié)　高 / 214
第4節(jié)　三條線和全等三角形的結(jié)合 / 217
20 等腰三角形和等邊三角形 / 221
21 截長(zhǎng)補(bǔ)短 / 237
22 對(duì)稱 / 243
23 平移 / 255
24 旋轉(zhuǎn) / 264
外一篇徒手作圖 / 279
25 相似三角形 / 283
26 中位線 / 310
27 直角三角形 / 319
（二）四邊形 / 334
28 一般的四邊形 / 335
29 特殊的四邊形 / 345
30 長(zhǎng)方形和菱形 / 356
31 正方形 / 372
（三）圓 / 386
32 什么是圓 / 387
33 圓與角 / 391
34 圓與線 / 402
35 圓與圓 / 408
36 集大成的圓 / 411
后記 / 439