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英語(yǔ)高效學(xué)習(xí)法:別把金錢(qián)和時(shí)間浪費(fèi)在英語(yǔ)上:全2冊(cè)

英語(yǔ)高效學(xué)習(xí)法:別把金錢(qián)和時(shí)間浪費(fèi)在英語(yǔ)上:全2冊(cè)

定 價(jià):¥98.00

作 者: 山珊 著
出版社: 新星出版社
叢編項(xiàng):
標(biāo) 簽: 暫缺

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ISBN: 9787513347235 出版時(shí)間: 2022-03-01 包裝: 平裝-膠訂
開(kāi)本: 16開(kāi) 頁(yè)數(shù): 字?jǐn)?shù):  

內(nèi)容簡(jiǎn)介

  英語(yǔ)學(xué)習(xí)一直是中國(guó)家長(zhǎng)非常關(guān)注的話(huà)題。然而在孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)過(guò)程中,常常面臨一些難題:?jiǎn)⒚呻A段的課程昂貴,但效率不高;唱唱跳跳幾節(jié)外教課,孩子學(xué)會(huì)的東西并不多;上小學(xué)后一定要補(bǔ)英語(yǔ)語(yǔ)法嗎?讀了很多章節(jié)數(shù),孩子英語(yǔ)怎么沒(méi)進(jìn)步?本書(shū)作者結(jié)合自己輔導(dǎo)兩個(gè)孩子英語(yǔ)學(xué)習(xí)的經(jīng)歷,歸納了英語(yǔ)學(xué)習(xí)過(guò)程中的常見(jiàn)問(wèn)題,刷新了英語(yǔ)學(xué)習(xí)的相關(guān)理念,并通過(guò)實(shí)操性極強(qiáng)的方法指導(dǎo)家長(zhǎng)幫助孩子輕松實(shí)現(xiàn)從英語(yǔ)零基礎(chǔ)到聽(tīng)力自由再到英語(yǔ)閱讀自由;從聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)四大板塊入手,幫助那些英語(yǔ)有一定基礎(chǔ)的孩子,快速找到高效的英語(yǔ)學(xué)習(xí)路線(xiàn),不斷提升英語(yǔ)學(xué)習(xí)能力,輕松應(yīng)對(duì)校內(nèi)外英語(yǔ)考試。作者指出,英語(yǔ)學(xué)習(xí)可以更簡(jiǎn)單、更高效,不需要家長(zhǎng)通過(guò)一味買(mǎi)書(shū)、買(mǎi)課等方式來(lái)促成。在書(shū)中,作者手把手教會(huì)家長(zhǎng)用更科學(xué)的方法,選擇更高效的學(xué)習(xí)途徑,引導(dǎo)孩子孩子能讀會(huì)寫(xiě),讀懂會(huì)做,輕松搞定英語(yǔ)學(xué)習(xí)。

作者簡(jiǎn)介

  山珊/著

圖書(shū)目錄

《別把金錢(qián)浪費(fèi)在英語(yǔ)上》
目標(biāo)選擇篇

英語(yǔ)啟蒙,你踩過(guò)這些“坑”嗎?
花了不少錢(qián),卻只學(xué)幾個(gè)單詞、幾句對(duì)話(huà)?
“不怕聽(tīng)不懂”派 vs“就怕聽(tīng)不懂”派
孩子的口語(yǔ)練習(xí)陷入死循環(huán)了嗎?
親子英語(yǔ)—你說(shuō)出口的很可能都是錯(cuò)的!
你是不是對(duì)“口語(yǔ)好”有什么誤解?
自然拼讀要不要學(xué)? Sight Words 要不要“刷”?
“高大上”的英語(yǔ)寫(xiě)作—請(qǐng)問(wèn)除了考試,你寫(xiě)給誰(shuí)看?
外來(lái)的和尚好念經(jīng) :原版教材真的那么“香”?
理論篇
第二章
“聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)”齊頭并進(jìn)?別強(qiáng)求
別讓認(rèn)讀的進(jìn)度“拖累”聽(tīng)力的速度
036
脫離輸入量談提升語(yǔ)言水平都是“耍流氓”
048
初期鋪“面”,后期深挖“點(diǎn)”,再匯成“網(wǎng)”
高效實(shí)操篇一
第三章
高效進(jìn)階,一路直達(dá)聽(tīng)力和閱讀自由
“脫水版”英語(yǔ)啟蒙路線(xiàn)圖
聽(tīng)力輸入階段總述
妹妹的高效聽(tīng)力輸入過(guò)程
哥哥的“佛系”聽(tīng)力輸入過(guò)程
第四章
聽(tīng)力輸入階段常見(jiàn)問(wèn)題
陪讀到底怎么陪?—“彈幕式”親子閱讀
陪孩子讀書(shū),需要拓展嗎?
低階分級(jí)讀物中的文化背景需要深入講解嗎?
閱讀過(guò)程中,要不要把單詞拎出來(lái)單獨(dú)講?
追趕進(jìn)度和享受閱讀,哪一個(gè)更重要?
孩子聽(tīng)音頻時(shí)一心二用,會(huì)不會(huì)導(dǎo)致他注意力不集中?
高效實(shí)操篇二
第五章
自主閱讀階段
自然拼讀—孩子開(kāi)始自讀時(shí),繞不過(guò)去的“坎”
妹妹的高效認(rèn)讀過(guò)程
哥哥“跌跌撞撞”的認(rèn)讀過(guò)程
第六章
自讀階段常見(jiàn)問(wèn)題
可以默讀了,還要不要朗讀?—談?wù)劺首x和默讀的常見(jiàn)問(wèn)題
“任務(wù)閱讀”不可偷懶,“自由閱讀”不可侵犯
關(guān)于“吸收率”,你也在糾結(jié)這些問(wèn)題嗎?
分級(jí)讀物那么多,不感興趣的題材可以跳過(guò)嗎?
第七章
啟蒙階段的口語(yǔ)學(xué)習(xí)
口語(yǔ)輸出的基礎(chǔ)
口語(yǔ)輸出的實(shí)操步驟
口語(yǔ)學(xué)習(xí)的常見(jiàn)問(wèn)題
 
《別把時(shí)間浪費(fèi)在英語(yǔ)上》
目標(biāo)選擇篇

英語(yǔ)學(xué)習(xí),你踩過(guò)這些“坑”嗎?
你還在給小學(xué)生補(bǔ)語(yǔ)法嗎?
你還把看章節(jié)小說(shuō)當(dāng)成學(xué)英語(yǔ)嗎?
只會(huì)機(jī)械記憶不會(huì)主動(dòng)理解,英語(yǔ)白學(xué)了!
孩子還在上內(nèi)容豐富的精讀課嗎?
孩子還在為低階考試疲于奔命嗎?
閱讀篇
第二章
怎么選擇合適的級(jí)別
如何為 0~4 歲孩子選擇分級(jí)讀物
如何為 4 歲以上的孩子選擇分級(jí)讀物
第三章
手把手教你帶孩子實(shí)現(xiàn)原版閱讀
全過(guò)程總體介紹
RAZ 進(jìn)階之路 :B 級(jí)到 G 級(jí)
重點(diǎn)環(huán)節(jié)—H 級(jí)
泛讀階段
第四章
RAZ 的精華 :quiz 的實(shí)操說(shuō)明
用好 quiz,培養(yǎng)孩子的邏輯思維能力
做題的關(guān)鍵 :找到定位詞和判斷詞
關(guān)于錯(cuò)題的“一籮筐”問(wèn)題
第五章
高階閱讀常見(jiàn)問(wèn)題
平時(shí)的泛讀和考試閱讀
讀完 RAZ,讀什么 ?
聽(tīng)力篇
第六章
關(guān)于聽(tīng)力,這些“坑”如何規(guī)避
聽(tīng)力學(xué)習(xí)路上踩過(guò)的“坑”
從應(yīng)試要求倒推聽(tīng)力需求
第七章
如何選擇聽(tīng)力材料
選擇聽(tīng)力材料的原則
聽(tīng)力材料的選擇
高階選書(shū)法
高階選書(shū)的具體操作步驟
如何使用聽(tīng)力材料
聽(tīng)力篇
第六章
關(guān)于聽(tīng)力,這些“坑”如何規(guī)避
聽(tīng)力學(xué)習(xí)路上踩過(guò)的“坑”
從應(yīng)試要求倒推聽(tīng)力需求
第七章
如何選擇聽(tīng)力材料
選擇聽(tīng)力材料的原則
聽(tīng)力材料的選擇
高階選書(shū)法
高階選書(shū)的具體操作步驟
如何使用聽(tīng)力材料
第八章
默寫(xiě)單詞 :寫(xiě)作繞不過(guò)去的坎
默寫(xiě)單詞——這次真的繞不過(guò)去了
第九章
從零開(kāi)始的英語(yǔ)寫(xiě)作
寫(xiě)作的目的
初始階段
進(jìn)階階段
練習(xí)階段
應(yīng)試階段
應(yīng)試篇
第十章
自學(xué)考試手冊(cè)—讓孩子變身應(yīng)試小能手
應(yīng)試基本流程
從低階到高階,逐個(gè)攻破各級(jí)考試
第十一章
有關(guān)考試的那些事兒
在家學(xué)習(xí),不是在家測(cè)試
怎樣精準(zhǔn)備考
 
 
 

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