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內容簡介

　　本書以學生的特點和對色彩敏感度訓練方向為依據(jù)，通過對配色構圖習作練習及色調研究性寫生練習的教學訓練點，重點培養(yǎng)學生對色彩專業(yè)知識的掌握以及對色彩的敏感度，從而達到培養(yǎng)學生的色彩構成創(chuàng)造性思維和設計意識的預期效果.推進課堂教學的有效性和針對性。

作者簡介

　　呂金亮，男，大學本科學歷，高級教師，天津市河北區(qū)教師進修學校講師，教齡11年，講授課程有：平面構成、色彩構成、立體構成等。

圖書目錄

章色彩的構成與學習
1.1 色彩構成與寫生
1.2 色彩構成與教學
1.3 色彩構成的學習方法
第二章色彩三要素
2.1色相
2.2明度
2.3純度
第三章色彩心理學
3.1色彩的本質
3.2心理顏色
3.3色彩的象征、原理及其應用
3.4色彩感情及應用
第四章色彩構成的創(chuàng)意表現(xiàn)
4.1 色彩的觀察與構圖
4.2 色彩表現(xiàn)語言的轉換
4.3 色彩的解構與重組
第五章：繪畫作品中的色彩
5.1繪畫作品中顏色的意義及作用
5.2繪畫作品中顏色的情感表達
5.3繪畫作品中顏色的韻律
第六章色彩在設計中的應用
6.1 從色彩構成到色彩設計
6.2 色彩在平面設計中的應用
6.3色彩在室內設計中的作用
6.4色彩在產(chǎn)品設計中的應用