管建華音樂論文集

一、音樂教育：
1.音樂話語體系轉(zhuǎn)型的研究
2.管建華.生態(tài)社會音樂教育實踐哲學(xué)的文明歸復(fù)——禮樂文明實踐哲學(xué)與希臘文明實踐哲學(xué)的返本開新
3.21世紀(jì)的抉擇——從中國高校音樂教育的三個“缺失”問題談起[J].人民音樂
4.中國音樂教育的后殖民批評與轉(zhuǎn)向的文化分析
5.在中國的音樂學(xué)院中設(shè)立“戲曲音樂系”的思考
二、音樂人類學(xué)
6.歐陸人文哲學(xué)語境的民族音樂學(xué)——馬克斯·皮特·鮑曼講座的解讀   
7.中國音樂人類學(xué)主體性的反思與建構(gòu)
三、東方音樂
8.東方音樂美學(xué)、心理學(xué)與哲學(xué)基礎(chǔ):從印度音樂拉斯美學(xué)談起
9.禮俗儀式音樂價值的文化認(rèn)知——從波斯—阿拉伯瑪卡姆的起源“集會”儀式談起
10.多維視野下土耳其瑪卡姆音樂“韻味”的思考
11.新軸心時代中國音樂文化史的定位
12.東西方音樂的差異性與文明對話
13.東方音樂美學(xué)的“味”與音樂風(fēng)格
 14.東西方音樂的帕斯卡爾式的歷史沉思
四、后現(xiàn)代音樂學(xué)
15.后現(xiàn)代經(jīng)濟學(xué)視野下城市的音樂生產(chǎn)
16.音樂學(xué)與音樂人類學(xué)的哲學(xué)基礎(chǔ)之比較——兼及中國傳統(tǒng)音樂研究的反思
17.音樂、身體、空間文化與后現(xiàn)代性
18.音樂家族相似性與多元文化音樂審美論
五、中國傳統(tǒng)音樂
19.《溪山琴況》與“品味論”的文化哲學(xué)美學(xué)解讀
20.阿炳作為中國傳統(tǒng)音樂家代表在高校中的消解與重建的思考