工匠精神理論與實踐教程

　　黨的十九大報告中提出要建設知識型、技能型、創(chuàng)新型勞動者大軍，弘揚勞模精神和工匠精神，營造勞動光榮的社會風尚和精益求精的敬業(yè)風氣。工匠精神儼然成為現(xiàn)代高素質(zhì)技術(shù)技能型人才的核心素養(yǎng)。本教材分為上下兩篇。上篇為理論篇，介紹工匠精神的內(nèi)涵與本質(zhì)、理論基礎與思想借鑒、歷史與發(fā)展以及時代價值與培育路徑。下篇為實踐篇，介紹工匠精神與職業(yè)法律保障、工匠精神與職業(yè)道德規(guī)范、工匠精神與職業(yè)健康安全管理、工匠精神與青年職業(yè)發(fā)展。

　　張雪，男，馬克思主義中國化研究博士，副教授。成都工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學院（成都市技師學院）馬克思主義學院黨支部書記、副院長（主持工作），兼成都市大中小學黨建與思政教育研究中心副主任、成都市哲學社會科學重點研究基地——成都市工匠文化研究中心主任、四川省高校教師黨支部書記“雙帶頭人”張雪同志工作室負責人、學校張雪名師工作室負責人、成都市中共黨史學會理事、成都市委黨史教育宣傳團成員，榮獲中共成都市委、市政府2019年度“成都加快建設全面體現(xiàn)新發(fā)展理念城市改革開放先進個人”等榮譽稱號。主要研究領(lǐng)域為黨建與思想政治教育、政府治理現(xiàn)代化。近年來，先后主持國家社科基金項目1項、主持和參與其它課題10余項；出版專著2部，參編教材2部；發(fā)表相關(guān)學術(shù)論文20余篇，其中CSSCI、中文核心期刊10篇；主持省級示范課程1門，獲得學校教學成果一等獎1項；獲得《中國青年報》思政工作案例獎1個。