中國高校繼續(xù)教育發(fā)展報告（2020）

第一章 高校繼續(xù)教育發(fā)展概述
一、高校繼續(xù)教育內(nèi)涵與定位
1.高校繼續(xù)教育內(nèi)涵
2.高校繼續(xù)教育定位
二、高校繼續(xù)教育發(fā)展概況
1.辦學形式和層次
2.辦學機構
三、高校繼續(xù)教育發(fā)展歷程
1.起步發(fā)展階段（1949-1977年）
2.恢復發(fā)展階段（1978-1985年）
3.加速發(fā)展階段（1986-2002年）
4.轉(zhuǎn)型發(fā)展階段（2002年至今）
第二章 高校繼續(xù)教育的人才培養(yǎng)
一、人才培養(yǎng)規(guī)模
1.學歷繼續(xù)教育規(guī)模穩(wěn)步增長
2.非學歷繼續(xù)教育蓬勃發(fā)展
二、專業(yè)設置
1.形成多層次多學科的專業(yè)布局
2.調(diào)整優(yōu)化專業(yè)布局和結構
第三章 高校繼續(xù)教育的組織實施與保障
一、重視專業(yè)建設
1.加強優(yōu)勢特色專業(yè)建設
2.優(yōu)化人才培養(yǎng)方案
3.統(tǒng)籌管理專業(yè)設置
二、強化思想政治教育
1.樹立“三全育人”理念
2.建設思政課程體系
3.創(chuàng)新思政教育模式
三、建設專兼職師資隊伍
1.形成多樣化教師隊伍
2.加強師德師風建設
3.重視專業(yè)化能力培訓
4.提升科學研究能力
5.健全教學考核督導評價機制
四、加強在線資源建設
1.推動在線資源建設
2.打造特色資源
3.建立健全資源開發(fā)規(guī)范和模式
五、發(fā)揮信息化支撐作用
1.以信息化推動在線教學環(huán)境建設
2.以信息化推動人才培養(yǎng)方式改革
3.以信息化助力管理效能提升
六、形成以學生為中心的學習支持服務體系
1.開展多形式學習支持服務
2.提升個性化支持服務能力
3.構建高校繼續(xù)教育學習支持服務體系
七、穩(wěn)步推進質(zhì)量管理工作
1.完善質(zhì)量管理機制
2.建立質(zhì)量管理體系
3.強化辦學環(huán)節(jié)監(jiān)管
第四章 高校繼續(xù)教育的主要社會貢獻
一、深度對接產(chǎn)業(yè)升級和新技術發(fā)展對人才的需求
1.加強行業(yè)企業(yè)高素質(zhì)技術技能人才培養(yǎng)
2.強化急需緊缺專業(yè)人才培訓
3.增加轉(zhuǎn)移勞動力就業(yè)技能培訓供給
二、持續(xù)助推精準扶貧和鄉(xiāng)村振興
1.培育“三農(nóng)”發(fā)展新動能
2.提升農(nóng)村基層干部培訓實效
3.助力貧困、農(nóng)村地區(qū)教師隊伍建設
三、積極助力區(qū)域經(jīng)濟社會高質(zhì)量發(fā)展
1.服務京津冀協(xié)同發(fā)展
2.服務粵港澳大灣區(qū)建設
3.服務長三角一體化發(fā)展
四、推動共建“一帶一路”國際合作
1.跨國共育行業(yè)領域人才
2.共建聯(lián)盟基地的交流機制
五、主動承擔服務全民終身學習的責任
1.大力推廣社區(qū)教育
2.積極發(fā)展老年教育
3.面向殘疾人及殘疾人就業(yè)服務人員開展繼續(xù)教育服務
4.面向軍人群體開展繼續(xù)教育服務
5.面向婦聯(lián)組織及婦女群體開展繼續(xù)教育服務
6.不斷探索區(qū)校共建的終身學習新模式
六、服務新冠肺炎疫情期間“停課不停學”
1.提供在線教學平臺和學習支持服務
2.開展教師在線教學能力提升培訓
3.擴大優(yōu)質(zhì)資源供給
第五章 高校繼續(xù)教育的特色創(chuàng)新
一、探索面向成人在職學習的人才培養(yǎng)模式
1.創(chuàng)新支持成人靈活學習的教學模式
2.探索多元合作辦學中協(xié)同人才培養(yǎng)新機制
3.實現(xiàn)學歷教育和非學歷教育銜接發(fā)展
二、創(chuàng)新學習支持服務模式
1.創(chuàng)新現(xiàn)代遠程教育公共服務體系
2.形成“高校-學習中心（函授站點）”的學習支持組織模式
三、構建靈活多樣的學習制度
1.探索“寬進嚴出”的學習制度
2.建立中國特色自學考試制度
四、探索資源共建共享的新機制
1.校內(nèi)資源共享機制
2.校際資源共建共享聯(lián)盟
五、構建中國特色的開放大學辦學體系
第六章 新時代高校繼續(xù)教育發(fā)展面臨的形勢
一、新時代高校繼續(xù)教育面臨的新要求
1.黨中央對高校繼續(xù)教育工作做出了新的部署
2.新技術發(fā)展為高校繼續(xù)教育事業(yè)提供了新的機遇
3.不同學習群體對學習方式和內(nèi)容提出了新的需求
二、高校繼續(xù)教育發(fā)展中存在的主要問題
1.部分高校辦學定位和辦學方向不夠清晰
2.辦學觀念和人才培養(yǎng)機制有待更新
3.辦學形式還需統(tǒng)籌
4.辦學質(zhì)量有待提升
5.管理體制和保證機制建設有待完善
第七章 新時代高校繼續(xù)教育改革創(chuàng)新方向
一、進一步完善新時代繼續(xù)教育辦學體系
1.推動構建特色鮮明、形式多樣、統(tǒng)籌發(fā)展的繼續(xù)教育辦學體系
2.推動高校學歷繼續(xù)教育和非學歷繼續(xù)教育協(xié)同發(fā)展
3.引導不同類型辦學主體錯位統(tǒng)籌發(fā)展
二、積極探索新時代高校繼續(xù)教育人才培養(yǎng)模式
1.樹立新知識觀和學習觀
2.更新繼續(xù)教育人才培養(yǎng)理念和培養(yǎng)模式
3.探索建立開放共享、互聯(lián)互通的課程新形態(tài)
4.進一步探索創(chuàng)新學習支持服務的新模式
5.完善教育評價與學習評價方式
6.探索適應成人靈活學習的育人機制
三、加強對高校繼續(xù)教育的宏觀指導、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)與制度保障
1.加強對高校繼續(xù)教育的宏觀指導和規(guī)劃
2.探索建立繼續(xù)教育統(tǒng)籌協(xié)調(diào)聯(lián)動機制
3.建立健全高校學歷繼續(xù)教育多元