給理想一點(diǎn)溫暖：新聞評論七大領(lǐng)域的創(chuàng)作思路

目 錄
第一輯時代大情
——以時代視野解讀新聞
文章合為時而著，評論的情懷，首先是要有時代大情，與時代同行，把握時代脈搏，做時代風(fēng)云的記錄者，在聆聽時代聲音中，為時代而歌。

從家鄉(xiāng)到他鄉(xiāng)，奮斗改變了模樣
“雙十一”神話屬于每個奮斗的平凡人
“雙十一”是對社會進(jìn)步的檢閱
一生擇一事，敦煌的女兒樹豐碑
再登珠峰，依然為探索自然而來
告別人人網(wǎng)卻別不了應(yīng)變的主題
從容春運(yùn)是時代進(jìn)步的必然
拍火車的人留下了時代剪影
東湖人氣趕上西湖，厚積者終將薄發(fā)
故宮之夜照亮管理創(chuàng)新的美好
去博物館重拾國家寶藏的記憶
高考改變的不是哪一個人的命運(yùn)
對博士當(dāng)中學(xué)老師不妨樂觀其成
開直升機(jī)上科學(xué)課不是炫富
家長曬成功資歷與拼爹何干
奮進(jìn)的中國人會捅破更多的窗戶紙
砌墻冠軍見證大國工匠崛起
武漢造走紅彰顯大國工程驕傲
“輕松哥”走紅是撓動了時代的心窩

第二輯公共責(zé)任
——喚醒權(quán)力的責(zé)任意識
評論有守護(hù)社會公平的天然使命，這種情懷能使評論在下筆時胸懷大局，為公義公理發(fā)聲，而不是針對哪件事哪個人。批評不是目的，只為呼喚權(quán)力自省，履行對社會的公共責(zé)任。

總結(jié)會開成反思會更要看行動
趕工期的獻(xiàn)禮是壓垮工程質(zhì)量的稻草
福州短命小學(xué)，又一個規(guī)劃浪費(fèi)“樣板”
高鐵臥榻之下豈容隱患酣睡
告別苦旅的春運(yùn)才可以奢談文化
捐贈別墅分配難，可別指責(zé)鄉(xiāng)賢
背人過河的義舉也需社會接棒
讓城市有路好走大有學(xué)問
道路命名要走在“葛宇路”前面
讓路給“暴走團(tuán)”不等于縱容違規(guī)
“一塊屏幕”只是名校擴(kuò)張的觸角
校長推薦制遛不出千里馬
凈化行醫(yī)環(huán)境不能只靠醫(yī)生舉報
沒有電梯的高樓不該是風(fēng)景
讓夢想與飛機(jī)一起飛一會兒

第三輯民生關(guān)切
——以民生角度思考問題
情為民所系。對評論來說，一事當(dāng)前，須站在民生角度思考問題，表達(dá)關(guān)切，這樣的評論才能接地氣，有人間煙火氣息，也給人溫暖的力量。

油潑面禁止?jié)娪?，段子背后是環(huán)保焦慮
幫受困者想辦法應(yīng)優(yōu)于行政執(zhí)法
讓貧困者不再蒙受災(zāi)難
“城里不買房，一切都白忙”意味什么
民生標(biāo)準(zhǔn)不能就低不就高
對神木免費(fèi)醫(yī)療不妨多些期待
藥價喊痛，計將安出
缺少廉價救命藥比缺醫(yī)更令人揪心
景區(qū)漲價潮下百姓只能學(xué)李白“夢游”
雨天“各掃門前電”也當(dāng)成為一項(xiàng)制度
對無狗社區(qū)不妨來點(diǎn)寬容
“戒煙入醫(yī)保”未嘗不可
反低俗與禁煙的共同糾結(jié)
蘋果砸昏女嬰，讓誰拋物誰負(fù)責(zé)
西南大旱，揪心的不僅是那片土地更是民生

第四輯個體觀照
——關(guān)心人物命運(yùn)與處境
人是一切社會關(guān)系的總和，個體的命運(yùn)與他人息息相關(guān)，從細(xì)微處觀照個體，也是對社會整體的觸摸，傾注悲天憫人的大愛。

院士之鄉(xiāng)的共同密碼是教育
米粉店的送學(xué)喜悅激蕩人心
“零分考生”再高考詮釋讀書真諦
接受平凡比考上狀元更需要勇氣
為最后一名頒獎體現(xiàn)尊重之道
每一份辭職信里的情懷都值得珍惜
通訊錄與親情之間隔著多少無奈
出租車載著大家共同的職業(yè)變遷
記者當(dāng)官照不亮新聞人的前程
每種職業(yè)選擇都有必然的承擔(dān)
落實(shí)休假不能仰仗領(lǐng)導(dǎo)開恩
上班聽音樂被辭退須依規(guī)行事
“小馬云”的父親才是生活的樣本
“三輪車夫博士”應(yīng)有復(fù)制的意義
“杜拉拉”可拉得起底層的困頓
范雨素讓生活更堅(jiān)強(qiáng)勵志
“獎癡”何止是一個杜老師

第五輯生命敬畏
——傳遞對生命的熱愛之情
仁者愛人，人文精神的核心在于敬畏生命，唯有敬天愛人的文字，才能散發(fā)同理心的溫暖。

“第一人”的腳步將永不會停歇
從“泰坦尼克號”到法航空難人類走了多遠(yuǎn)
人機(jī)大戰(zhàn)的贏家永遠(yuǎn)是人
醫(yī)學(xué)有禁區(qū)，科學(xué)有紅線
川航迫降事件：查清原因是對機(jī)長的最好致敬
醫(yī)生先人后己詮釋了生命權(quán)平等
追思犧牲畢業(yè)生的傳統(tǒng)令人起敬
有故事的畢業(yè)戒指才值得珍藏
站著吃飯的教育其實(shí)已經(jīng)跪了
別把喝廁所水的荒誕當(dāng)勵志
救援隊(duì)員遇難當(dāng)警醒任性游客
野豬進(jìn)校園別當(dāng)網(wǎng)紅看
敬畏生命就是在保護(hù)自己
生命教育不提倡捉蝸牛
待產(chǎn)孕婦跳樓身亡：保護(hù)產(chǎn)婦安全比分娩方式更重要
敬畏醫(yī)學(xué)才是對生命的最好保護(hù)
讀懂男助產(chǎn)士對母嬰的關(guān)愛
治癌醫(yī)生患癌去世驗(yàn)證醫(yī)學(xué)不易

第六輯人性體察
——彰顯感動人心的力量
人性中的那些真善美，愛與溫暖，奉獻(xiàn)與付出，從來都有著感動人心的力量，需要評論的眼光來發(fā)現(xiàn)放大，讓生活多些美好與向往。

臨危惦記父母閃耀英雄的人性光芒
生命紙條透出的修養(yǎng)令人起敬
那位組織自救的女士才是災(zāi)難中的主角
用義工阿福的精神為國家造福
像田家炳那樣詮釋財富的意義
救摔倒老人就是最合格的答卷
那個唯一沒參與調(diào)包的服務(wù)員是誰
“仙女寢室”閃亮生活的美好追求
愛心廚房生著人間友愛的煙火
“勿需讓座”胸牌自帶了一份善良
“7元公益餐”因尊重而溫馨長久
“愛心冰柜”需要真愛來溫暖人心
3.6億元成了揣進(jìn)我們懷里的兔子？
火晶柿子紅了，給樹上留點(diǎn)誠信吧

第七輯環(huán)境牽掛
——以環(huán)保視角關(guān)切人類命運(yùn)
每一個人的生存，都離不開社會環(huán)境與生態(tài)環(huán)境，環(huán)境好我們才能生活得更好，評論對生存環(huán)境的深沉牽掛，就是對人類命運(yùn)的深切關(guān)懷。

文化遺產(chǎn)遭劫是人類共同悲劇
節(jié)能概念，武漢也應(yīng)有大作為
亮化的城市需要有處安靜的暗夜
每次災(zāi)難都讓國人憂心遠(yuǎn)方的困頓
一只蜱蟲咬出的鄉(xiāng)村公共衛(wèi)生困境
豬流感的“定時炸彈”是怎樣引爆的
“要錢不要命”要的是別人的命
請讀懂“黃昏天”的煙火味
別辜負(fù)比大禹還早的治水奇跡
記住為保護(hù)丹頂鶴犧牲的姐弟
每一棵古樹都是我們的鄉(xiāng)愁
家里有礦還真不如家里有樹
銀杏雨預(yù)警曬著怎樣的得意
神農(nóng)架申遺成功后保護(hù)責(zé)任更大
江豚保護(hù)升級，更盼降級之日
“水怪”烏龍折射垃圾污染之痛