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內(nèi)容簡介

　　本書以國產(chǎn)開源硬件掌控板為載體，采用圖形化編程的方式，通過12個項目，介紹編程的基本知識，以及掌控板上的OLED顯示屏、按鍵、觸摸鍵、RGB燈、蜂鳴器、聲音傳感器、光線傳感器、三軸加速度傳感器、Wi-Fi等的功能及使用方法。本書通過項目化教學(xué)方式，在課程中融合了編程、數(shù)學(xué)、物理、信息技術(shù)、地理、藝術(shù)等學(xué)科知識，滲透STEM教育理念，初步培養(yǎng)讀者的跨學(xué)科學(xué)習(xí)及解決問題能力。本書充分考慮初學(xué)者學(xué)習(xí)中的難點和痛點，創(chuàng)新地以對話的形式展開每課的內(nèi)容，力爭做到看著不累，學(xué)著有趣，急你之所急，想你之所想。本書適合5～8年級編程初學(xué)者自學(xué)，也適合中小學(xué)和校外培訓(xùn)機構(gòu)的信息技術(shù)教師、創(chuàng)客教師教學(xué)使用。

作者簡介

　　曾海威，男，漢族，斐翔創(chuàng)客創(chuàng)始人（現(xiàn)已更名為樂酷創(chuàng)客），烏魯木齊市優(yōu)秀青年教師，10年自治區(qū)級重點中學(xué)信息技術(shù)、通用技術(shù)學(xué)科教學(xué)經(jīng)驗，4年培訓(xùn)機構(gòu)課程研發(fā)及教學(xué)經(jīng)驗。曾參與編寫過新疆中小學(xué)《信息技術(shù)》教材，曾為自治區(qū)級通用技術(shù)名師培養(yǎng)工作室成員，數(shù)次輔導(dǎo)學(xué)生參加國、省、市級各類科創(chuàng)競賽獲獎，多次被新疆師范大學(xué)聘為國培計劃、繼續(xù)教育講師，曾受聘為新疆師范大學(xué)、昌吉學(xué)院教育技術(shù)專業(yè)選修課講師，目前為烏魯木齊愛創(chuàng)藝術(shù)培訓(xùn)有限責(zé)任公司樂酷創(chuàng)客教學(xué)部負責(zé)人，自主研發(fā)了“趣味掌控板編程”系列課程、“少兒編程”系列課程，以及“Python編程”“CAD與激光切割造物”“3D設(shè)計與3D打印”“趣味科學(xué)實驗”“樂高機械與科技”等創(chuàng)客課程，這些課程經(jīng)過教學(xué)檢驗，取得了良好的教學(xué)效果，深受學(xué)生喜愛。

圖書目錄

第0課　課前準(zhǔn)備　13
任務(wù)1：掌控板是什么？　13
任務(wù)2：如何控制掌控板？　16
第 1課　石頭剪刀布游戲　19
任務(wù)1：跳動的心—屏幕顯示圖像　20
任務(wù)2：石頭剪刀布—事件驅(qū)動　30
第 2課　聽話的字符　43
任務(wù)1：你好，世界!—顯示字符　44
任務(wù)2：聽話的字符—巧用坐標(biāo)進行定位　48
第3課　瘋狂的彈幕　57
任務(wù)1：彈幕效果文字—for循環(huán)　58
任務(wù)2：防疫知識宣傳電子屏—綜合應(yīng)用　63
第4課　炫酷流水燈　69
任務(wù)1：一閃一閃亮晶晶—順序結(jié)構(gòu)和循環(huán)結(jié)構(gòu)　69
任務(wù)2：炫酷流水燈—活用for循環(huán)　74
第5課　七彩祥云　81
任務(wù)1：模擬閃電云—巧用隨機數(shù)　83
任務(wù)2：七彩祥云—妙用RGB模式　87
第6課　揭秘摩爾斯碼　97
任務(wù)1：發(fā)送求救信號—初識蜂鳴器　99
任務(wù)2：摩爾斯碼發(fā)報機—蜂鳴器與廣播　106
第7課　掌控音樂盒　119
任務(wù)1：掌控八音盒—奇妙的蜂鳴器　121
任務(wù)2：掌控電子琴—綜合應(yīng)用　130
第8課　聲光控?zé)簟?37
任務(wù)1：聲控?zé)襞c光控?zé)簟曇艉凸饩€傳感器　138
任務(wù)2：聲光控?zé)簟壿嬤\算　145
第9課　聲音可視化　155
任務(wù)1：音樂可視化效果器—利用for循環(huán)繪制線條　156
任務(wù)2：噪聲監(jiān)測儀—分支結(jié)構(gòu)　161
第 10課　個性計步器　173
任務(wù)1：瘋狂搖一搖—三軸加速度傳感器　174
任務(wù)2：個性計步器—直到型循環(huán)　179
第 11課　防盜報警器　191
任務(wù)1：水平儀—巧用三軸加速度傳感器　192
任務(wù)2：防盜報警器—綜合應(yīng)用　196
第 12課　網(wǎng)絡(luò)對時鬧鐘　203
任務(wù)1：網(wǎng)絡(luò)對時電子表—連接Wi-Fi　203
任務(wù)2：網(wǎng)絡(luò)對時小鬧鐘—綜合應(yīng)用　209
附錄　217
后記　218