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內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　本書(shū)是“問(wèn)學(xué)叢書(shū)”之一種，收錄山東大學(xué)中國(guó)古典文獻(xiàn)學(xué)專業(yè)杜澤遜教授近年與青年學(xué)生談治學(xué)方法、與教師同事交流治學(xué)經(jīng)驗(yàn)以及涉及治學(xué)的若干評(píng)論、訪談、序言、雜記，匯為一冊(cè)，稍作詮次，分為五組。本書(shū)從宏觀和微觀兩個(gè)方面進(jìn)行觀照，其中既有對(duì)學(xué)科建設(shè)的建議，又有對(duì)治學(xué)門徑的指引。所收文章語(yǔ)言大都明白曉暢，其中有數(shù)篇為錄音整理而成，保留了一些口語(yǔ)化的表達(dá)，生動(dòng)活潑；幾篇序言用語(yǔ)精工典雅，具有文言之美?？傮w來(lái)說(shuō)，本書(shū)兼顧了可讀性與學(xué)術(shù)性。

作者簡(jiǎn)介

　　杜澤遜，男，漢族，山東滕州人。主要從事古籍目錄學(xué)、版本學(xué)、?？睂W(xué)、四庫(kù)學(xué)和山東文獻(xiàn)研究，現(xiàn)為山東大學(xué)儒學(xué)高等研究院中國(guó)古典文獻(xiàn)學(xué)專業(yè)教授、博士生導(dǎo)師、山東大學(xué)講席教授。曾擔(dān)任《清史稿藝文志拾遺》副主編、《四庫(kù)全書(shū)存目叢書(shū)》常務(wù)編委兼總編室主任、《山東文獻(xiàn)集成》編纂處副主任。著有《四庫(kù)存目標(biāo)注》《文獻(xiàn)學(xué)概要》《微湖山堂叢稿》。主編有：《清人著述總目》《清史典籍志》。發(fā)表學(xué)術(shù)論文200余篇。

圖書(shū)目錄

目錄
1　　壹　致青年學(xué)子們
3　　與尼山學(xué)堂諸生談?wù)撐膶懽?br />17　　勞動(dòng)的力量
22　　學(xué)歷、就業(yè)和成才
26　　尼山學(xué)堂的使命：培養(yǎng)國(guó)學(xué)高端人才
45　　與大學(xué)生談治學(xué)
77　　對(duì)研究生的四點(diǎn)希望
81　　版本學(xué)與?？睂W(xué)的依存關(guān)系
　　　 ——以《尚書(shū)注疏》?？睘槔?br />
137　　貳　致老師們
139　　如何建設(shè)中文學(xué)科
155　　以質(zhì)量為核心，才是我們的光明大道
160　　人文學(xué)科也需要學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì)
164　　如何使我們的研究生走上專家之路
168　　我對(duì)中國(guó)文化“寬厚仁慈、顧全大局”的認(rèn)識(shí)
174　　規(guī)劃看十年以后，實(shí)施爭(zhēng)一日之功

179　　叁　會(huì)議發(fā)言及訪談
181　　書(shū)生本色
184　　中國(guó)文學(xué)的傳統(tǒng)
189　　近代文學(xué)學(xué)科的特殊使命
193　　《永樂(lè)大典》綜合整理校勘的必要性和可行性
200　　談?wù)劗?dāng)前“閱讀”的幾個(gè)問(wèn)題
206　　研究生如何實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值
　　　——答吳雪菡
212　　文獻(xiàn)整理需要持有一顆“匠心”
　　　 ——答鳳凰網(wǎng)文化向松陽(yáng)
221　　治學(xué)三階段：跟著做、自己做、領(lǐng)著做
　　　——答鳳凰網(wǎng)文化之二

231　　肆　學(xué)術(shù)評(píng)論與雜記
233　　談?wù)劇度毡静刂袊?guó)古籍總目》編纂工作
256　　《古籍簡(jiǎn)報(bào)》是我國(guó)古籍事業(yè)的實(shí)錄
267　　對(duì)新時(shí)代國(guó)家古籍整理出版及數(shù)字化工作的建議
273　　1992年張樹(shù)年、王紹曾兩先生的商務(wù)印書(shū)館之行
276　　山東大學(xué)文學(xué)院圖書(shū)室匾額八種小記
280　　西游承教錄

295　　伍　序言
297　　《吳慶峰教授八十華誕紀(jì)念文集》序
303　　《四庫(kù)提要小傳斠補(bǔ)》序
305　　《四庫(kù)提要選注初集》序言
308　　《四庫(kù)提要選注二集》序言
311　　《2019年山東大學(xué)文學(xué)院同人錄》序
315　　《滕州文獻(xiàn)志》序
317　　《歐洲滿文文獻(xiàn)總目提要》序

321　　后　記