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內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　《家庭對(duì)兒童心理發(fā)展影響研究》針對(duì)兒童的心理健康發(fā)展與家庭教育問(wèn)題進(jìn)行了研究。首先對(duì)兒童階段性的心理發(fā)展特征、家庭教養(yǎng)行為與兒童心理發(fā)展的關(guān)系進(jìn)行了闡述；其次討論了父親在兒童成長(zhǎng)過(guò)程中所擔(dān)任的角色及其責(zé)任、父親參與教養(yǎng)對(duì)兒童心理發(fā)展的影響：再次分析了“二孩”政策全面實(shí)施之后對(duì)家庭的影響，對(duì)如何對(duì)兩個(gè)孩子進(jìn)行更好的教育提出了建議；最后針對(duì)離異家庭、流動(dòng)家庭子女的教養(yǎng)方式及對(duì)兒童心理發(fā)展產(chǎn)生的影響進(jìn)行了研究。作者希望通過(guò)這些研究促進(jìn)家庭教育水平的提升，使兒童心理能夠更加健康地發(fā)展?！都彝?duì)兒童心理發(fā)展影響研究》系“北京師范大學(xué)珠海分校教師科研能力促進(jìn)計(jì)劃”項(xiàng)目的研究成果。

作者簡(jiǎn)介

暫缺《家庭對(duì)兒童心理發(fā)展影響研究》作者簡(jiǎn)介

圖書(shū)目錄

第一章家庭與兒童心理的發(fā)展
第一節(jié) 兒童的階段性發(fā)展及其心理特點(diǎn)
第二節(jié) 家庭生命周期與兒童心理發(fā)展
第三節(jié) 父母教養(yǎng)行為與兒童心理發(fā)展
第四節(jié) 家庭結(jié)構(gòu)與功能的變遷
第二章父親角色與兒童心理發(fā)展
第一節(jié) 父親的角色與責(zé)任
第二節(jié) 父親參與教養(yǎng)與兒童心理發(fā)展
第三節(jié) 父子關(guān)系與兒童心理發(fā)展
第四節(jié) 父親教養(yǎng)質(zhì)量的提高策略
第三章 “二孩”家庭父母教養(yǎng)與兒童心理發(fā)展
第一節(jié) “二孩”政策對(duì)中國(guó)家庭的影響
第二節(jié) “二孩”家庭父母教養(yǎng)對(duì)兒童發(fā)展的影響
第三節(jié) “二孩”家庭子女教育的輔導(dǎo)策略
第四章離異家庭父母教養(yǎng)與兒童心理發(fā)展
第一節(jié) 離異家庭對(duì)兒童心理發(fā)展的影響
第二節(jié) 離異家庭子女教育研究
第三節(jié) 離異家庭兒童心理適應(yīng)能力的提升對(duì)策
第五章流動(dòng)家庭父母教養(yǎng)與兒童心理發(fā)展
第一節(jié) 流動(dòng)兒童心理適應(yīng)過(guò)程分析
第二節(jié) 流動(dòng)家庭子女教育與兒童心理發(fā)展
第三節(jié) 流動(dòng)兒童心理健康發(fā)展的家庭教育對(duì)策
參考文獻(xiàn)