牛津閱讀手冊(cè)

第一部分 引論
第1章 牛津閱讀手冊(cè)：背景
第2章 書寫系統(tǒng)：其特點(diǎn)及對(duì)閱讀的意義
第3章 視覺單詞識(shí)別
第4章 閱讀中眼睛的作用
第二部分 單詞識(shí)別
第5章 貝葉斯讀者框架下的視覺單詞識(shí)別
第6章 視覺單詞識(shí)別與閱讀的鄰域效應(yīng)
第7章 跨語言視角下的字母順序處理：數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)和理論思考
第8章 視覺詞識(shí)別中詞匯表現(xiàn)的本質(zhì)
第9章 閱讀中多詞素詞匯的處理不同于其他詞匯嗎？
第10章 熟練閱讀者的個(gè)體差異：詞匯質(zhì)量的作用
第11章 關(guān)于心智閱讀和腦閱讀，獲得性閱讀障礙
第12章 雙語者的讀寫能力及其發(fā)展
第三部分 句子與文本閱讀
第13章 默讀過程中聲音的作用
第14章 句子閱讀：句法分析與語義解釋
第15章 話語理解的各種模式
第16章 中文閱讀中詞語的作用
第17章 閱讀注視過程中信息是如何跨點(diǎn)整合的？
第18章 閱讀過程中影響注視時(shí)長(zhǎng)的詞性因素與非詞性因素
……
第四部分 閱讀與拼寫的發(fā)展
第五部分 閱讀教學(xué)
人名索引
主題索引