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內(nèi)容簡介

　　本書包含五章。第一章是緒論，主要介紹情緒的維度理論以及有關情緒影響項目記憶和來源記憶的相關假說。第二章提出相應的科學問題以及假設，并交代研究方案。第三章闡述編碼階段和鞏固階段誘發(fā)情緒對項目記憶和來源記憶的影響。第四章闡述情緒對項目記憶和來源記憶產(chǎn)生影響的時間進程。第五章對各個研究的結(jié)果進行討論，并對未來研究進行展望。本書可供對情緒心理學和記憶心理學感興趣的本科生、研究生以及研究人員閱讀。歡迎廣大讀者提出寶貴批評意見與建議。

作者簡介

　　中央財經(jīng)大學社會與心理學院心理學系副教授，碩士生導師。專業(yè)方向：認知心理學。研究興趣：情緒對記憶的影響。教育背景：2010年畢業(yè)于中國科學院心理研究所，獲博士學位。 2004年畢業(yè)于中北大學安全工程系，獲碩士學位。 2001年畢業(yè)于中北大學安全工程系，獲學士學位。工作經(jīng)歷： 2004 － 2007？？齊齊哈爾建華有限責任公司，2010？？至今？？？？中央財經(jīng)大學社會與心理學院心理學系。

圖書目錄

第1章緒論
1.1 情緒的維度理論
1.2 實驗室中誘發(fā)情緒的方法
1.3 情緒影響項目記憶和來源記憶的假說
1.4 編碼階段誘發(fā)情緒對項目記憶的影響
1.5 編碼階段誘發(fā)情緒對來源記憶的影響
1.6 鞏固階段誘發(fā)情緒對項目記憶的影響
1.7 鞏固階段誘發(fā)情緒對來源記憶的影響
1.8 情緒對項目記憶和來源記憶影響的時間進程
第2章問題提出及研究方案
2.1 科學問題及研究假設
2.2 研究方案
2.3 研究意義
第3章研究1：情緒對項目記憶及來源記憶的影響
3.1 實驗1：即時測試條件下編碼階段誘發(fā)情緒對中文詞語及其兩種字體顏色的記憶的影響
3.2 實驗2：取消自由回憶任務后編碼階段誘發(fā)情緒對中文詞語及其兩種字體顏色的記憶的影響
3.3 實驗3：延遲5分鐘測試條件下編碼階段誘發(fā)情緒對中文詞語及其兩種字體顏色的記憶的影響
3.4 實驗4：延遲5分鐘測試條件下編碼階段誘發(fā)情緒對中文詞語及其四種字體顏色的記憶的影響
3.5 實驗5：延遲5分鐘測試條件下編碼階段誘發(fā)情緒對中文詞語及其空間信息的記憶的影響
3.6 實驗6：鞏固階段誘發(fā)情緒對中文詞語及其兩種字體顏色的記憶的影響
第4章研究2：情緒對項目記憶和來源記憶影響的時間進程
4.1 實驗7：編碼階段誘發(fā)情緒對中文詞語及其字體顏色記憶的影響的時間進程
4.2 實驗8：鞏固階段誘發(fā)情緒對中文詞語及其字體顏色記憶的影響的時間進程
第5章綜合討論及結(jié)論
5.1 編碼階段誘發(fā)情緒對項目記憶和來源記憶的影響
5.2 鞏固階段誘發(fā)情緒對項目記憶和來源記憶的影響
5.3 編碼階段情緒對項目記憶和來源記憶影響的時間進程
5.4 鞏固階段誘發(fā)情緒對項目記憶和來源記憶影響的時間進程
5.5 局限與研究展望
5.6 結(jié)論
附錄
參考文獻
后記