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內(nèi)容簡介

　　本研究釆用文獻(xiàn)研究法、訪談法、問卷調(diào)查法、數(shù)據(jù)分析法和系統(tǒng)論研究法，從以下四個(gè)方面就財(cái)稅政策激勵(lì)企業(yè)參與職業(yè)教育辦學(xué)展開研究：（1）通過文獻(xiàn)綜述回顧以往學(xué)者有關(guān)企業(yè)參與辦學(xué)及財(cái)稅政策激勵(lì)的研究，了解我國財(cái)稅政策激勵(lì)企業(yè)參與辦學(xué)的現(xiàn)狀和問題；（2）將企業(yè)參與辦學(xué)動(dòng)力機(jī)制放在企業(yè)人力資本投資的系統(tǒng)中進(jìn)行研究，揭示財(cái)稅政策在系統(tǒng)中存在的重要性和必要性，并將財(cái)稅政策激勵(lì)置于企業(yè)行為系統(tǒng)中，通過分析企業(yè)參與辦學(xué)行為的影響因素，構(gòu)建相應(yīng)概念模型；（3）通過問卷調(diào)査方法獲取數(shù)據(jù)，對概念模型和研究假設(shè)進(jìn)行驗(yàn)證，分析財(cái)稅政策對企業(yè)參與辦學(xué)的激勵(lì)路徑和效應(yīng)，并通過橫向多維分組對比進(jìn)行財(cái)稅政策效果評價(jià)；（4）總結(jié)典型國家基本經(jīng)驗(yàn)，并結(jié)合實(shí)證數(shù)據(jù)分析結(jié)果，分政策利用和優(yōu)化兩個(gè)維度，提出完善我國激勵(lì)企業(yè)參與辦學(xué)的財(cái)稅政策體系相關(guān)建議。

作者簡介

　　作者簡介許世建，1982年4月生，四川蒼溪人，博士，副教授，浙江工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院質(zhì)量管理辦公室副主任。中國青少年科技創(chuàng)新獎(jiǎng)、中國管理科學(xué)獎(jiǎng)、“挑戰(zhàn)杯”全國大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽省特等獎(jiǎng)獲得者。近年來，主持教育部人文社會(huì)科學(xué)項(xiàng)目、省科技計(jì)劃項(xiàng)目、省社會(huì)科學(xué)規(guī)劃項(xiàng)目等省部級課題20余項(xiàng)，其中重點(diǎn)或重大招標(biāo)項(xiàng)目4項(xiàng)；參與國家社科基金項(xiàng)目3項(xiàng)，其中包括重大招標(biāo)項(xiàng)目1項(xiàng)；發(fā)表學(xué)術(shù)論文50余篇，其中在核心刊物（CSSCI、北大核心、人大復(fù)印資料）上發(fā)表30余篇；完成省直單位采納（或領(lǐng)導(dǎo)批示）智庫報(bào)告15項(xiàng)，其中領(lǐng)導(dǎo)同志批示1項(xiàng)，報(bào)省政府出臺文件2項(xiàng)，報(bào)送****常委會(huì)1項(xiàng)；研究成果獲省級以上獎(jiǎng)勵(lì)13項(xiàng)；出版學(xué)術(shù)專著2部；指導(dǎo)學(xué)生作品獲省級特等獎(jiǎng)、全國三等獎(jiǎng)1項(xiàng)。工作期間，先后在省財(cái)政、教育部職業(yè)技術(shù)教育研究中心所和教育部職成司借調(diào)鍛煉，參與新時(shí)代職業(yè)教育評價(jià)改革、探索中國特色學(xué)徒制等職業(yè)教育重大改革項(xiàng)目，以及區(qū)域財(cái)政重大政策的調(diào)研、論證與推廣。

圖書目錄

第一章緒論
第一節(jié) 研究背景與意義
第二節(jié) 國內(nèi)外相關(guān)研究綜述
第三節(jié) 關(guān)鍵概念界定
第四節(jié) 研究目的與方法
第五節(jié) 研究內(nèi)容及框架
第二章財(cái)稅政策激勵(lì)企業(yè)參與職業(yè)教育辦學(xué)：現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)
第一節(jié) 企業(yè)參與職業(yè)教育辦學(xué)行為分析
第二節(jié) 我國現(xiàn)行財(cái)稅政策激勵(lì)現(xiàn)狀分析
第三節(jié) 我國現(xiàn)行財(cái)稅政策激勵(lì)存在的問題
第四節(jié) 本章小結(jié)
第三章財(cái)稅政策激勵(lì)企業(yè)參與職業(yè)教育辦學(xué)：模型構(gòu)建
第一節(jié) 財(cái)稅政策激勵(lì)企業(yè)參與職業(yè)教育辦學(xué)的理論依據(jù)
第二節(jié) 財(cái)稅政策激勵(lì)企業(yè)參與職業(yè)教育辦學(xué)的概念模型
第三節(jié) 研究假設(shè)
第四節(jié) 本章小結(jié)
第四章財(cái)稅政策激勵(lì)企業(yè)參與職業(yè)教育辦學(xué)：實(shí)證檢驗(yàn)
第一節(jié) 問卷設(shè)計(jì)與變量測量
第二節(jié) 預(yù)測試問卷分析
第三節(jié) 數(shù)據(jù)來源與統(tǒng)計(jì)
第四節(jié) 數(shù)據(jù)分析及模型驗(yàn)證
第五節(jié) 本章小結(jié)
第五章財(cái)稅政策激勵(lì)企業(yè)參與職業(yè)教育辦學(xué)：政策評價(jià)
第一節(jié) 政策評價(jià)方法應(yīng)用
第二節(jié) 財(cái)稅政策之間激勵(lì)效果差異分析
第三節(jié) 不同條件下財(cái)稅政策效果差異分析
第四節(jié) 本章小結(jié)
第六章財(cái)稅政策激勵(lì)企業(yè)參與職業(yè)教育辦學(xué)：策略建議
第一節(jié) 典型國家財(cái)稅政策激勵(lì)機(jī)制分析
第二節(jié) 我國現(xiàn)行財(cái)稅激勵(lì)政策利用
第三節(jié) 財(cái)稅激勵(lì)政策優(yōu)化建議
第四節(jié) 本章小結(jié)
第七章結(jié)論與展望
第一節(jié) 主要?jiǎng)?chuàng)新點(diǎn)
第二節(jié) 主要研究結(jié)論
第三節(jié) 不足和對未來研究的建議
附錄
附錄1：財(cái)稅政策激勵(lì)企業(yè)參與職業(yè)教育辦學(xué)訪談提綱
附錄2：財(cái)稅政策激勵(lì)企業(yè)參與職業(yè)教育辦學(xué)調(diào)查問卷
附錄3：統(tǒng)計(jì)上大中小微型企業(yè)劃分辦法（2017）
參考文獻(xiàn)
后記