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內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　《商務(wù)溝通和禮儀》教材包括溝通篇和禮儀篇兩大部分共11個(gè)項(xiàng)目，溝通部分除了口頭溝通、非語(yǔ)言溝通等普遍內(nèi)容外，還根據(jù)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和商務(wù)活動(dòng)的需要增加了客戶(hù)服務(wù)溝通、壓力溝通、危機(jī)溝通和網(wǎng)絡(luò)溝通的內(nèi)容；禮儀部分除了日常的商務(wù)活動(dòng)禮儀外，增加了與溝通相對(duì)應(yīng)的客戶(hù)服務(wù)禮儀、社交媒體禮儀，從而使本教材更加與時(shí)俱進(jìn)，貼近時(shí)代發(fā)展的需要，更具有實(shí)用性。教材簡(jiǎn)單清晰，著眼應(yīng)用，主要作為高職高專(zhuān)、應(yīng)用型本科及成人教育院校的教材，也可作為對(duì)溝通禮儀感興趣的讀者的自學(xué)參考

作者簡(jiǎn)介

　　夏新燕，廣東農(nóng)工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院教授，商學(xué)院工商企業(yè)管理專(zhuān)業(yè)負(fù)責(zé)人，高級(jí)職業(yè)指導(dǎo)師，經(jīng)濟(jì)師。教授10余門(mén)工商管理專(zhuān)業(yè)課程，編著出版國(guó)家示范性高等職業(yè)教育教材5部；主持1門(mén)省級(jí)精品資源共享課，1個(gè)省級(jí)大學(xué)生實(shí)踐教學(xué)基地；獨(dú)立主持省部級(jí)課題7項(xiàng)、校級(jí)課題多項(xiàng)；在公開(kāi)刊物發(fā)表論文20余篇，獲得省部級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)8項(xiàng)，校級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)和其他各項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)20多項(xiàng)。

圖書(shū)目錄

溝通篇
項(xiàng)目一初識(shí)溝通
任務(wù)一了解溝通的含義
任務(wù)二掌握溝通的分類(lèi)
任務(wù)三明確溝通的過(guò)程
任務(wù)四掌握有效溝通的策略
項(xiàng)目二口頭溝通與傾聽(tīng)
任務(wù)一了解口頭溝通
任務(wù)二掌握口頭溝通的技巧
任務(wù)三明確傾聽(tīng)的特征與類(lèi)型
任務(wù)四探討傾聽(tīng)的障礙
任務(wù)五掌握有效傾聽(tīng)的技巧
項(xiàng)目三非語(yǔ)言溝通
任務(wù)一了解非語(yǔ)言溝通的含義
任務(wù)二掌握常見(jiàn)非語(yǔ)言溝通的形式
任務(wù)三解析常見(jiàn)的形體語(yǔ)言
項(xiàng)目四客戶(hù)服務(wù)溝通
任務(wù)一接待與拜訪(fǎng)客戶(hù)
任務(wù)二掌握電話(huà)溝通技巧
任務(wù)三掌握客戶(hù)投訴溝通技巧
任務(wù)四熟悉應(yīng)對(duì)不同特質(zhì)客戶(hù)的溝通技巧
項(xiàng)目五壓力溝通
任務(wù)一探討壓力的來(lái)源
任務(wù)二分析壓力的影響
任務(wù)三識(shí)別壓力
任務(wù)四掌握緩解壓力的溝通策略
項(xiàng)目六網(wǎng)絡(luò)溝通
任務(wù)一正確認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)溝通
任務(wù)二了解網(wǎng)絡(luò)溝通模式及方法
任務(wù)三明確網(wǎng)絡(luò)溝通存在的主要問(wèn)題
任務(wù)四掌握網(wǎng)絡(luò)溝通策略
項(xiàng)目七危機(jī)溝通
任務(wù)一了解危機(jī)的類(lèi)型和特征
任務(wù)二熟悉危機(jī)形成和發(fā)展的階段及其溝通內(nèi)容
任務(wù)三理解危機(jī)溝通中的障礙及策略
任務(wù)四學(xué)習(xí)危機(jī)溝通的技巧
……
禮儀篇
參考文獻(xiàn)