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內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　本書(shū)作為大學(xué)生就業(yè)教育的教材，在內(nèi)容的編排上充分考慮了學(xué)生的認(rèn)知能力和已有知識(shí)水平，力求精練、合理、實(shí)用、豐富。在文字介紹描述中盡可能通俗易懂、表述準(zhǔn)確；在內(nèi)容結(jié)構(gòu)上注重組織結(jié)構(gòu)的邏輯性、系統(tǒng)性和層次性；在案例選取中注重選取學(xué)生所熟悉的人物事件，更具說(shuō)服力；在思考與實(shí)踐部分，以練習(xí)、思考討論的方式引導(dǎo)學(xué)生對(duì)習(xí)得知識(shí)深化和鞏固，以期將理論與實(shí)踐相結(jié)合，突出指導(dǎo)性。本書(shū)共分為七個(gè)模塊：模塊一認(rèn)識(shí)職業(yè)世界；模塊二探索求職信息；模塊三做好求職準(zhǔn)備；模塊四掌握面試技巧；模塊五就業(yè)政策及權(quán)益保護(hù)；模塊六開(kāi)啟創(chuàng)業(yè)之門(mén)；模塊七保持前行動(dòng)力。

作者簡(jiǎn)介

暫缺《大學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)與就業(yè)指導(dǎo)》作者簡(jiǎn)介

圖書(shū)目錄

模塊一認(rèn)識(shí)職業(yè)世界
一、職業(yè)與職業(yè)演變
二、職業(yè)與專(zhuān)業(yè)
三、職業(yè)素養(yǎng)
模塊二探索求職信息
一、就業(yè)信息的了解與認(rèn)識(shí)
二、就業(yè)信息的搜集
三、就業(yè)信息的分析和運(yùn)用
模塊三做好求職準(zhǔn)備
一、求職資料
二、求職心理問(wèn)題及調(diào)適
三、職業(yè)核心能力
模塊四掌握面試技巧
一、面試的藝術(shù)
二、面試的方式
三、面試的步驟
四、面試技巧
模塊五就業(yè)政策及權(quán)益保護(hù)
一、與畢業(yè)生就業(yè)相關(guān)的“關(guān)鍵詞”
二、與畢業(yè)生就業(yè)相關(guān)的“權(quán)益”
三、與畢業(yè)生就業(yè)相關(guān)的“手續(xù)”
四、與畢業(yè)生就業(yè)相關(guān)的“政策”
五、本章中引用的法律法規(guī)、政策措施對(duì)應(yīng)的全稱(chēng)和版本
六、就業(yè)創(chuàng)業(yè)責(zé)任部門(mén)聯(lián)系方式
模塊六開(kāi)啟創(chuàng)業(yè)之門(mén)
一、經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)
二、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)助推經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級(jí)
三、創(chuàng)業(yè)者的使命與能力擔(dān)當(dāng)
四、創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的選擇與規(guī)劃
五、創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的實(shí)施與管理
模塊七保持前行動(dòng)力
一、良好職業(yè)形象的經(jīng)營(yíng)
二、社會(huì)人際關(guān)系的積累
三、職業(yè)生涯可持續(xù)發(fā)展能力
參考文獻(xiàn)
附錄法律法規(guī)
中華人民共和國(guó)勞動(dòng)法（2018年修正本）
中華人民共和國(guó)勞動(dòng)合同法
中華人民共和國(guó)勞動(dòng)合同法實(shí)施條例
中華人民共和國(guó)勞動(dòng)爭(zhēng)議調(diào)解仲裁法
中華人民共和國(guó)就業(yè)促進(jìn)法（2015年修正本）
湖南省實(shí)施《中華人民共和國(guó)就業(yè)促進(jìn)法》辦法（2016年修正本）
就業(yè)服務(wù)與就業(yè)管理規(guī)定（2015年修正本）