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內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　《呆呆鳥(niǎo)兒童編程——在游戲中學(xué)習(xí)》介紹了基于C#語(yǔ)言的代碼編程方法。針對(duì)6～16歲的兒童，將枯燥的代碼編程轉(zhuǎn)變?yōu)?6個(gè)有趣的游戲關(guān)卡，讓兒童在探索中學(xué)習(xí)編程知識(shí)。書(shū)中所涉及的編程內(nèi)容包括命令、函數(shù)、循環(huán)、判斷、算法、變量、屬性、初始化、參數(shù)和數(shù)組等，全面覆蓋兒童編程所需掌握的知識(shí)點(diǎn)。

作者簡(jiǎn)介

　　王向輝，男，1980年出生，博士，哈爾濱工程大學(xué)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)院教師，主要研究方向?yàn)榻逃螒颉⒕幊陶Z(yǔ)言和對(duì)等網(wǎng)絡(luò)。出版計(jì)算機(jī)類教材3本，其中，清華大學(xué)出版社出版的《Android應(yīng)用程序開(kāi)發(fā)》作為“十二五”普通高等教育本科國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材多次再版。在國(guó)內(nèi)外學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表學(xué)術(shù)論文20余篇，獲得黑龍江省科學(xué)技術(shù)進(jìn)步二等獎(jiǎng)。陳峰，男，1981年出生，碩士，黑龍江農(nóng)墾墾通信息通信有限公司副總經(jīng)理，高級(jí)工程師，研發(fā)團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人，主要研究方向?yàn)樾畔⒒到y(tǒng)和人工智能。北京理工大學(xué)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)學(xué)士，北京郵電大學(xué)軟件工程碩士，清華大學(xué)高級(jí)管理人員工商管理碩士（EMBA）。主持過(guò)多項(xiàng)國(guó)家大型信息化項(xiàng)目，在信息化領(lǐng)域發(fā)表10多篇論文，多次獲得黑龍江農(nóng)墾科技進(jìn)步一等獎(jiǎng)。

圖書(shū)目錄

第1章代碼編程
1．1 什么是編程
1．2 編程能做什么
1．3 代碼編程的優(yōu)勢(shì)
1．4 編程平臺(tái)
1．4．1 準(zhǔn)備工作
1．4．2 編程開(kāi)發(fā)環(huán)境
1．4．3 交互操作
1．5 輔助學(xué)習(xí)
1．5．1 教學(xué)課程
1．5．2 編程論壇
1．5．3 在線答疑
1．5．4 打字練習(xí)
1．5．5 網(wǎng)絡(luò)資源
第2章命令
2．1 什么是命令
2．2 常用命令
2．2．1 前進(jìn)命令
2．2．2 左轉(zhuǎn)命令
2．2．3 右轉(zhuǎn)命令
2．2．4 收集命令
2．2．5 開(kāi)關(guān)命令
2．3 代碼編譯
2．4 關(guān)卡案例
2．4．1 前進(jìn)收集
2．4．2 首次左轉(zhuǎn)
2．4．3 打開(kāi)開(kāi)關(guān)
2．4．4 使用傳送門
2．4．5 找出問(wèn)題
2．4．6 調(diào)整代碼順序
2．4．7 最短路線
2．5 本章總結(jié)
習(xí)題
第3章函數(shù)
3．1 定義和調(diào)用
3．2 函數(shù)嵌套
3．3 關(guān)卡案例
3．3．1 命令組合
3．3．2 創(chuàng)建函數(shù)
3．3．3 重復(fù)模式
3．3．4 九個(gè)南瓜
3．3．5 嵌套調(diào)用
3．3．6 高低階梯
3．3．7 多函數(shù)使用
3．4 本章總結(jié)
習(xí)題
第4章 for循環(huán)
4．1 什么是循環(huán)
4．2 for循環(huán)語(yǔ)法
4．3 關(guān)卡案例
4．3．1 初識(shí)循環(huán)
第5章 if判斷
第6章邏輯運(yùn)算
第7章 while循環(huán)
第8章算法
第9章變量
第10章屬性
第11章初始化
第12章參數(shù)
第13章構(gòu)造世界
第14章數(shù)組
附錄A知識(shí)點(diǎn)
附錄B習(xí)題答案