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內(nèi)容簡介

　　本教材通過團隊建設課程教學實踐，加深學員對團隊建設基礎理論的認識，加深對有關(guān)團隊建設理論的理解，促進理論聯(lián)系實際。通過引導學生參與討論、游戲、互動等活動，使學員熟練掌握團隊建設的具體操作方法。本教材是高等院校為學生開設的素質(zhì)課，通常采用通識課、公選課等形式開展教學。選修課程的學生一般是來自全校不同專業(yè)，教材以實操和應用為中心，將職業(yè)素質(zhì)教育融入課堂教學。

作者簡介

　　周麗，湖南衡陽人，工商管理博士，應用經(jīng)濟學教授，現(xiàn)為肇慶學院科技處、社科處、校地合作處副處長，肇慶市決策咨詢研究院副院長。長期從事校地、校企服務及管理工作，擔任市政府落實珠三角規(guī)劃綱要顧問、市政協(xié)智庫成員、市發(fā)展策略與規(guī)劃專家，廣東省技術(shù)經(jīng)濟與管理現(xiàn)代化研究會副理事長。主要研究方向為產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學、區(qū)域經(jīng)濟學、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)管理。先后在《中國流通經(jīng)濟》《華東經(jīng)濟管理》《技術(shù)經(jīng)濟與管理研究》《東北農(nóng)業(yè)大學學報（英文版）》《開發(fā)研究》和《改革與戰(zhàn)略》等期刊上發(fā)表學術(shù)論文40余篇，在經(jīng)濟科學出版社、新華出版社、企業(yè)管理出版社等出版著作和教材20余部。曾獲得廣東省社科聯(lián)成立50周年優(yōu)秀決策咨詢成果獎、廣東省哲學社會科學優(yōu)秀成果三等獎，廣東省優(yōu)秀社科普及工作者、省教育廳頒發(fā)的“優(yōu)秀指導教師”和肇慶市優(yōu)秀教師，肇慶市優(yōu)秀哲學社會科學優(yōu)秀成果一等獎、肇慶學院優(yōu)秀科研成果一等獎、肇慶學院優(yōu)秀教學成就獎等多項獎項。

圖書目錄

第一章團隊概述
第一節(jié) 團隊的含義及作用
第二節(jié) 團隊的四種類型
第三節(jié) 團隊角色配置

第二章群體行為
第一節(jié) 群體的定義
第二節(jié) 群體的類型
第三節(jié) 群體的結(jié)構(gòu)
第四節(jié) 群體決策、群體思維和群體極化
第五節(jié) 團隊和群體的區(qū)別

第三章團隊工作方法
第一節(jié) 頭腦風暴法
第二節(jié) 六頂思考帽
第三節(jié) ASK人才模型

第四章高效團隊
第一節(jié) 高效團隊的概念
第二節(jié) 團隊凝聚力
第三節(jié) 團隊合作
第四節(jié) 團隊士氣

第五章團隊溝通
第一節(jié) 溝通模型
第二節(jié) 編碼與解碼
第三節(jié) 團隊溝通技巧
第四節(jié) 向上溝通

第六章團隊沖突與處理
第一節(jié) 團隊沖突概述
第二節(jié) 團隊沖突過程
第三節(jié) 團隊沖突的處理

第七章團隊執(zhí)行力
第一節(jié) 團隊執(zhí)行力的概述
第二節(jié) 西點軍校的二十二條軍規(guī)
第三節(jié) 提升團隊執(zhí)行力的要點

第八章團隊激勵
第一節(jié) 團隊激勵理論概述
第二節(jié) 團隊激勵方式
第三節(jié) 團隊激勵的應用

第九章團隊領導
第一節(jié) 領導理論概述
第二節(jié) 團隊領導力的構(gòu)建
第三節(jié) 提升領導力的途徑

第十章復雜性任務團隊管理
第一節(jié) 顯性知識、隱性知識與高校隱性知識
第二節(jié) 團隊發(fā)展環(huán)境
第三節(jié) 虛擬科研團隊
第四節(jié) 創(chuàng)新團隊及諾貝爾創(chuàng)新團隊的啟示

第十一章團隊建設問題診斷
第一節(jié) 團隊成員診斷
第二節(jié)團隊規(guī)模診斷
第三節(jié) 團隊領導診斷

第十二章企業(yè)團隊建設案例
第一節(jié) 馬化騰創(chuàng)業(yè)團隊
第二節(jié) 稻盛和夫的阿米巴團隊
第三節(jié) 沃爾瑪團隊

第十三章團隊游戲設計