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內(nèi)容簡介

　　本書共7章：第*章為概論，簡單講述了中國武術(shù)的形成與發(fā)展和中國文化與旅游的關系；第二章為武術(shù)文化形態(tài)的結(jié)構(gòu)與特征；第三章為武術(shù)流派的地域分布；第四章為武術(shù)與名勝古跡；第五章為武術(shù)文化與旅游共存的必然性；第六章為武術(shù)文化旅游資源的開發(fā)與利用；第七章為武術(shù)文化旅游品牌的創(chuàng)造——少林寺現(xiàn)象。武術(shù)文化與旅游相結(jié)合，有著廣闊的發(fā)展?jié)摿?。旅游業(yè)的發(fā)展以及武術(shù)文化的傳播，要充分發(fā)揮后發(fā)優(yōu)勢和比較優(yōu)勢，把獨特的自然景觀同豐富的武術(shù)文化結(jié)合起來，在進一步挖掘整理、開發(fā)利用豐富厚重的自然與武術(shù)文化資源上下功夫，集中力量建設和推出一批特色鮮明、具有壟斷性的武術(shù)文化旅游產(chǎn)品。因此，我們要利用自身資源優(yōu)勢，充分發(fā)掘我國豐富的文化資源，提煉民族文化精華，展現(xiàn)民族武術(shù)文化的精髓，滿足廣大人民群眾的需求，同時，也滿足旅游市場的需要。讓旅游成為展示、傳播中華民族優(yōu)秀武術(shù)文化的舞臺和窗口。

作者簡介

　　潘曉波，男，1981年，主要研究方向為民族傳統(tǒng)體育學，主持省部級課題2項，廳局級課題5項，發(fā)表論文30余篇。（1）漢水流域民俗體育文化的區(qū)位空間差異及其地域活化，武漢體育學院學報，2013，5。（2）“三生教育”視域下高校校園體育文化建設路徑探索，體育文化導刊，2017，5。（3）武術(shù)文化與旅游的融合互動發(fā)展研究（2017），湖北省社科基金一般項目。（4）普通高等院校體育課堂教學VR共享平臺建設研究（2018），湖北高校省級教學研究項目）

圖書目錄

目錄
第*章概論/1
第*節(jié)中國武術(shù)的形成與發(fā)展/3
第二節(jié)武術(shù)的內(nèi)容、分類與特點/9
第三節(jié)武術(shù)競賽與鑒賞/13
第四節(jié)文化與旅游的關系/19
第二章武術(shù)文化形態(tài)的結(jié)構(gòu)與特征/25
第*節(jié)武術(shù)文化形態(tài)的結(jié)構(gòu)與層面/27
第二節(jié)武術(shù)的主要文化特征/29
第三章武術(shù)流派的地域分布/33
第*節(jié)武術(shù)流派的形成/35
第二節(jié)武術(shù)流派分布的地域特點/37
第三節(jié)武術(shù)流派簡介/40
第四章武術(shù)名勝與古跡/47
第*節(jié)少林武術(shù)/49
第二節(jié)武當武術(shù)/55
第三節(jié)峨眉武術(shù)/61
第五章武術(shù)文化與旅游共存的必然性/67
第*節(jié)旅游為武術(shù)文化的展示提供必要的平臺/69
第二節(jié)武術(shù)文化與旅游的優(yōu)勢互補/82
第三節(jié)武術(shù)文化與旅游的優(yōu)勢互補/89
第四節(jié)武術(shù)文化與旅游的契合點/95
第六章武術(shù)文化旅游資源的開發(fā)與利用/105
第*節(jié)武術(shù)文化旅游資源開發(fā)的現(xiàn)狀及意義/107
第二節(jié)武術(shù)文化旅游資源的類型與基本特征/121
第三節(jié)武術(shù)文化旅游開發(fā)的原則與依據(jù)/128
第四節(jié)武術(shù)文化旅游資源開發(fā)中的相關利益者/136
第七章武術(shù)文化旅游品牌的創(chuàng)造—少林寺現(xiàn)象/143
第*節(jié)少林寺武術(shù)文化探源/145
第二節(jié)少林武術(shù)文化發(fā)展與經(jīng)營回顧/149
第三節(jié)少林寺現(xiàn)象的反思/158
參考文獻/170中國武術(shù)文化與旅游目錄