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內(nèi)容簡介

　　從校園到職場，我們可能有很多喜歡的角色，在畫紙上用筆留下美好。畫紙就像湖，執(zhí)筆的手像一葉舟，漣漪是線，波紋是面，泛舟者便是你。本書采用純線稿繪制的形式，介紹校園以及職場中較為常見角色的設(shè)定技法。生活中的每個角色都有屬于自己的色彩，在社會上有著難以替代的作用。這種特性使得我們在創(chuàng)作一個角色時，需要對其有清晰的認(rèn)知，在服裝、外貌上做到獨(dú)出心裁，這樣才能將角色的信息直觀地傳達(dá)給讀者。本書共5章。第1章為校園角色設(shè)定，介紹校園中不同學(xué)生的基本設(shè)定技法。第2章為教師角色設(shè)定，介紹7類教師的角色設(shè)定技法。第3章為校園到職場的氣質(zhì)變化，介紹多個角色從校園到社會工作的成長變化，說明如何讓角色褪去“學(xué)生氣”。第4章為職業(yè)角色設(shè)定，介紹7種職業(yè)的角色設(shè)定技法。第5章為我們的故事，介紹校園故事和職場故事兩類場景中人物設(shè)定技法。本書適合動漫校園職場愛好者自學(xué)使用，也可作為美術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和專業(yè)美術(shù)院校的教材。

作者簡介

　　★繪月工坊是人民郵電出版社旗下圖書品牌，是一個以畫師、設(shè)計師、圖書編輯為核心，融合了插畫師運(yùn)作、線上插畫教育、文創(chuàng)周邊設(shè)計、圖書策劃與出版服務(wù)為一體的商業(yè)藝術(shù)品牌。繪月工坊的前身是成立于2014年的“畫萌社”初衷在于集結(jié)二次元文化同好共同創(chuàng)作作品，而隨著社團(tuán)的逐漸壯大也逐步轉(zhuǎn)型成國內(nèi)專業(yè)的圖書品牌社團(tuán)?！镱佋娪?，筆名百香茶，原畫師，美術(shù)教育工作者。熱愛繪畫，特別擅長手繪線稿，希望“有情緒的”作品，追求作品的靈動和個性

圖書目錄

第 1章
校園角色設(shè)定
1．1　校園中常見的青春身影　008
1．1．1　日式校園角色設(shè)定　008
1．1．2　中式校園角色設(shè)定　011
1．1．3　越式校園角色設(shè)定　020
1．1．4　韓式校園角色設(shè)定　023
1．1．5　英式校園角色設(shè)定　026
1．2　社團(tuán)中的學(xué)生形象　029
1．2．1　文學(xué)社成員　029
1．2．2　新聞社成員　033
1．2．3　街舞社成員　037
1．2．4　籃球社成員　041
1．3　學(xué)生會組織人設(shè)形象　045
1．3．1　學(xué)生會主席　045
1．3．2　學(xué)生會秘書　049
1．3．3　學(xué)生會外聯(lián)部部長　053
第　2章
教師角色設(shè)定
2．1　校長　058
2．2　保健教師　062
2．3　體育教師　066
2．4　英語教師　070
2．5　化學(xué)教師　074
2．6　社團(tuán)指導(dǎo)教師　078
2．7　舞蹈教師　082
第3章
校園到職場的氣質(zhì)變化
3．1　順其自然地成長　087
3．1．1　運(yùn)動員　087
3．1．2　建筑工程師　091
3．1．3　賽車手　095
3．2　今非昔比的變化　099
3．2．1　月嫂　099
3．2．2　警察　103
3．2．3　建筑工人　107
第4章
職業(yè)角色設(shè)定
4．1　律師　112
4．2　保姆　116
4．3　醫(yī)生　120
4．4　畫家　124
4．5　演員與歌手　128
4．6　理發(fā)師　132
4．7　公務(wù)員　136
第5章
我們的故事
5．1　校園故事　141
5．1．1　情竇初開　141
5．1．2　晨讀會　145
5．1．3　陽光下的追逐　149
5．2　職場故事　153
5．2．1　下班后的聚會　153
5．2．2　給后輩指導(dǎo)　157
5．2．3　向客戶道歉　161