中國(guó)畫教學(xué)研究：基于中小學(xué)師資培訓(xùn)的視角

序
導(dǎo)論 高等師范教育是培養(yǎng)中小學(xué)中國(guó)畫師資的重要途徑
第一章人文視野中的中國(guó)畫及其教學(xué)
第一節(jié) 中國(guó)畫相關(guān)概念的梳理
第二節(jié) 中國(guó)畫人文內(nèi)涵的再認(rèn)識(shí)
第三節(jié) 中國(guó)畫教學(xué)意義與美術(shù)教師培養(yǎng)

第二章高等師范教育的中國(guó)畫教學(xué)
第一節(jié) 近現(xiàn)代中國(guó)畫教育模式的歷史回顧
第二節(jié) 高等師范教育中國(guó)畫教學(xué)理論研究綜述
第三節(jié) 高等師范教育中國(guó)畫教學(xué)的問題及對(duì)策
第四節(jié) 高等師范教育中國(guó)畫教學(xué)方法芻議

第三章 基于師資培養(yǎng)的中國(guó)畫理論課程
第一節(jié)中國(guó)繪畫的“象中之意”
第二節(jié)中國(guó)繪畫史的研究方法
第三節(jié)中國(guó)繪畫的鑒賞方法

第四章 意象與結(jié)構(gòu)分析的高師山水畫課程
第一節(jié) 林木意韻與樹法演化
第二節(jié) 山石皴法與體勢(shì)衍化

第五章 中小學(xué)中國(guó)畫教學(xué)實(shí)踐的理論與調(diào)查
第一節(jié) 中小學(xué)中國(guó)畫教學(xué)實(shí)踐的理論研究綜述
第二節(jié) 中小學(xué)中國(guó)畫教學(xué)現(xiàn)狀的調(diào)查報(bào)告
第三節(jié) 中小學(xué)美術(shù)教科書中中國(guó)畫內(nèi)容研究

第六章 中小學(xué)中國(guó)畫課程與教學(xué)
第一節(jié) 基于中國(guó)畫觀察方法的“兒童風(fēng)景畫”研究
第二節(jié) 注重審美能力培養(yǎng)的中國(guó)畫課程與教學(xué)
第三節(jié) 重視創(chuàng)新能力培養(yǎng)的中國(guó)畫課程與教學(xué)
第四節(jié) 關(guān)注作品展示及評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的中國(guó)畫課程與教學(xué)
第五節(jié) 讀圖時(shí)代的中國(guó)畫鑒賞課程與教學(xué)

第七章 校外中國(guó)畫的拓展教學(xué)實(shí)踐

第一節(jié) 校外中國(guó)畫教學(xué)實(shí)踐的探索
第二節(jié) 基于創(chuàng)新理念的校外中國(guó)畫教學(xué)
第三節(jié) 本土文化資源的校外課程開發(fā)和運(yùn)用
第四節(jié) 中國(guó)畫學(xué)習(xí)能力發(fā)展的個(gè)案研究
第五節(jié) 來自支教體驗(yàn)的中國(guó)畫教學(xué)訪談

結(jié)語 中國(guó)畫教學(xué)的未來
附錄：中小學(xué)生中國(guó)畫認(rèn)知程度及學(xué)習(xí)情況的問卷
后記